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Produktbild: Postdevelopmental Approaches to Childhood Research Observation

Postdevelopmental Approaches to Childhood Research Observation

52,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.05.2025

Herausgeber

Jayne Osgood

Verlag

Bloomsbury

Seitenzahl

184

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1 cm

Gewicht

291 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-36977-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.05.2025

Herausgeber

Jayne Osgood

Verlag

Bloomsbury

Seitenzahl

184

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1 cm

Gewicht

291 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-36977-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Postdevelopmental Approaches to Childhood Research Observation
  • Introduction, Jayne Osgood (Middlesex University, UK) 1. Unflattering Angles: Cameras, Consent, and (self) Construction in Classroom Research ( Casey Y. Myers, Watershed Early Years Partnership) 2. Observing What You Cannot See, Abigail Hackett and Christina MacRae (Manchester Metropolitan University, UK) 3. Down On The Ground: The Material Memoir of the Posthuman Researcher ( Jayne Osgood, Middlesex University) 4. Humming a Tune: Attending to “Earworms” as a More-than Observational Practice in Fieldwork with Children ( Paulina Semenec, The University of British Columbia) 5. Telling Story: The Carrier Bag Theory of Fiction as a Means of Reciprocal ‘Researching-with’ Children ( Victoria de Rijke, Middlesex University) 6. Observing Migrant Children: Shifting the Frame from Linguistic Deficit to Display of Agency ( Federico Farini, University of Northampton, UK and Angela Scollan, Middlesex University ) 7. Being There: A New Materialist Approach to Observing Care in a Toddler Classroom ( Teresa Aslanian, University of South-Eastern Norway) 8. “Can I draw in your sketchbook?”: Collaborative Observation-making with Children (Hayon Park, Arkansas University and Jeffrey M. Cornwall, The Pennsylvania State University) 9. Toddlers’ Tinkering with Toys: Unpacking Complex Action Texts in Doc McStuffins Play ( Karen Wohlwend, Yanlin Chen, and Adam Maltese, Indiana University) References Index