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Produktbild: Postdevelopmental Approaches to Childhood Research Observation

Postdevelopmental Approaches to Childhood Research Observation

47,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.05.2025

Abbildungen

10 bw illus

Herausgeber

Jayne Osgood

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

184

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1 cm

Gewicht

289 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-36977-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.05.2025

Abbildungen

10 bw illus

Herausgeber

Jayne Osgood

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

184

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1 cm

Gewicht

289 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-36977-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Postdevelopmental Approaches to Childhood Research Observation
  • Introduction, Jayne Osgood (Middlesex University, UK)
    1. Unflattering Angles: Cameras, Consent, and (self) Construction in Classroom Research (Casey Y. Myers, Watershed Early Years Partnership)
    2. Observing What You Cannot See, Abigail Hackett and Christina MacRae (Manchester Metropolitan University, UK)
    3. Down On The Ground: The Material Memoir of the Posthuman Researcher (Jayne Osgood, Middlesex University)
    4. Humming a Tune: Attending to "Earworms" as a More-than Observational Practice in Fieldwork with Children (Paulina Semenec, The University of British Columbia)
    5. Telling Story: The Carrier Bag Theory of Fiction as a Means of Reciprocal 'Researching-with' Children (Victoria de Rijke, Middlesex University)
    6. Observing Migrant Children: Shifting the Frame from Linguistic Deficit to Display of Agency (Federico Farini, University of Northampton, UK and Angela Scollan, Middlesex University)
    7. Being There: A New Materialist Approach to Observing Care in a Toddler Classroom (Teresa Aslanian, University of South-Eastern Norway)
    8. "Can I draw in your sketchbook?": Collaborative Observation-making with Children (Hayon Park, Arkansas University and Jeffrey M. Cornwall, The Pennsylvania State University)
    9. Toddlers' Tinkering with Toys: Unpacking Complex Action Texts in Doc McStuffins Play (Karen Wohlwend, Yanlin Chen, and Adam Maltese, Indiana University)
    References
    Index