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  • Produktbild: Theory and Practice in Vocabulary Research in Digital Environments
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Theory and Practice in Vocabulary Research in Digital Environments

161,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.12.2024

Abbildungen

34 SW-Abb., 5 SW-Fotos, 29 SW-Zeichn., 37 Tabellen

Herausgeber

Mark Feng Teng + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

278

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/2 cm

Gewicht

557 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-243485-8

Beschreibung

Rezension

"A diverse and exciting collection of approaches to vocabulary acquisition in the "digital wild" - this book should be useful to everyone involved in technology-enhanced language learning."

- Hilary Nesi, Professor in English Language, Research Centre for Arts, Memory and Communities, Coventry University

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.12.2024

Abbildungen

34 SW-Abb., 5 SW-Fotos, 29 SW-Zeichn., 37 Tabellen

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

278

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/2 cm

Gewicht

557 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-243485-8

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • Contents

    List of figures

    List of contributors

    Acknowledgements

    Preface

    1. Introduction to Theory and Practice in Vocabulary Research in Digital Environments
    Mark Feng Teng and Junjie Gavin Wu

    Part I
    Theories and synthesis

    2. Intentional vocabulary learning through captioned viewing: Comparing Vanderplank's 'cognitive-affective model' with Gesa and Miralpeix
    Robert Vanderplank and Mark Feng Teng.

    3. Mapping the digital game-based vocabulary learning landscape: A comprehensive bibliometric exploration
    Zhaoyang Xiong, Junjie Gavin Wu,,and Di Zou

    4. Development of gloss studies in vocabulary learning research
    Makoto Yoshii

    Part II
    Pedagogical practices

    5. A corpus-based study of learners' language learning trajectories with captioned viewing: Implications for vocabulary learning practices
    Mark Feng Teng and Jesse W. C. Yip

    6. L2 vocabulary learning with an AI chatbot: From linguistic, affective, and cognitive perspectives
    Sangmin-Michelle Lee

    7. Training to use machine translation for vocabulary learning
    Yijen Wang and Glenn Stockwell

    8. Korean EFL learners' vocabulary development through asynchronous CMC and synchronous CMC in content courses
    Sung-Yeon Kim

    9. The anatomy of word lists in New Word Level Checker: Description and comparison
    Atsushi Mizumoto

    10. Mobile-assisted vocabulary learning in an EAP context
    Jeong-Bae Son and Sang-Soon Park

    11. Vocabulary learning with Netflix: Exploring intraformal learning practices through the lens of Complex Dynamic Systems Theory
    Antonie Alm and Yuki Watanabe

    12. Using TikTok for vocabulary learning: Multimodal implications
    Yeong-Ju Lee

    13. Conclusion: The next generation of studies in multimodal, multilingual, and multi-agent vocabulary learning
    Agnes Kukulska-Hulme

    Index