Betätigungszentrierung in der psychosozialen Ergotherapie – ein Wegweiser für Praxis und Lehre

Rebecca Lang arbeitet seit 1996 als Ergotherapeutin, zunächst 22 Jahre lang in einer akutpsychiatrischen Fachabteilung eines Allgemeinkrankenhauses. 2019 Bachelor of Science in Occupational Therapy an der Zuyd Hogeschool in Heerlen (NL), derzeit im berufsbegleitenden interdisziplinären Masterstudiengang Ergotherapie/Physiotherapie/Logopädie an der HAWK in Hildesheim. Nach 12 Jahren Lehrtätigkeit auf Honorarbasis an verschiedenen Berufsfachschulen in NRW, arbeitet sie mittlerweile als festangestellte Dozentin für Ergotherapie an den Döpfer Schulen Köln sowie an der Zuyd Hogeschool in Heerlen (NL). Ihr Hauptaugenmerk legt sie seit der Ausbildung auf die ergotherapeutische Begleitung von Menschen mit psychischen Erkrankungen. Nachdem sie es nach langjährigen Erfahrungen mit traditionellen ergotherapeutischen Ansätzen wagte, ihre ergotherapeutische Arbeit auf Betätigung auszurichten, ermutigten sie die zahlreichen positiven Rückmeldungen und Entwicklungen ihrer Klient*innen zu diesem Buchprojekt.

Nicole Kaldewei arbeitet seit 2003 als Ergotherapeutin, zunächst im pädiatrischen Fachbereich, wechselte nach dem Bachelorstudium aber in den psychosozialen Kontext und die Lehre. Nach dem Abschluss eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs in Klinischer Sozialarbeit und Sozialmanagement begann sie 2016 ihre Tätigkeit als Dozentin an der Zuyd Hogeschool in Heerlen (NL). Sie ist praktisch tätig in der Eingliederungshilfe mit Menschen mit psychischen Erkrankungen und Mitherausgeberin der Fachzeitschrift „ergopraxis“ des Thieme Verlags.
Die selbst erlebten, aber auch von Studierenden vorgetragenen Hemmnisse in der Praxis bei gleichzeitig empfundener Freude am theoriegestützten methodischen Handeln haben sie motiviert, Rebecca Lang bei diesem Buchprojekt zu begleiten.