Produktbild: Deutschunterricht zwischen Ideologie und Innovation

Deutschunterricht zwischen Ideologie und Innovation Die Pädagogischen Lesungen der DDR: Werkzeuge der Herrschaftsstabilisierung im Schulwesen oder Instrumente zur Steigerung der Unterrichtsqualität?

72,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.05.2024

Herausgeber

Tilman Brand (Prof. Dr.) + weitere

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

492

Maße (L/B/H)

22,4/15,5/3 cm

Gewicht

808 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7698-0

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.05.2024

Herausgeber

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

492

Maße (L/B/H)

22,4/15,5/3 cm

Gewicht

808 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7698-0

Herstelleradresse

wbv Media GmbH
Auf dem Esch 4
33619 Bielefeld
DE

Email: service@wbv.de

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  • Inhaltsverzeichnis 1 Zwischen Ideologie und Innovation - Die Pädagogischen Lesungen der DDR 1.1 Das THEORIA-Projekt: Pädagogische Lesungen als eine neue Untersuchungsgrundlage des DDR-Unterrichts 1.2 Versuch einer ersten medialen Verortung Pädagogischer Lesungen 2 Forschungsstand 2.1 Befunde zum Deutschunterricht der DDR und den Pädagogischen Lesungen 2.2 Forschungsfrage und methodische Überlegungen 3 Das Spannungsfeld zwischen Ideologie und Unterrichtsqualität in der DDR 3.1 Ideologie 3.2 Unterrichtsqualität 4 Phänomen der Pädagogischen Lesungen 4.1 Definitionsversuche: Was sind Pädagogische Lesungen? 4.2 Bestandsaufnahme und Analyse der Pädagogischen Lesungen 5 Schlussbetrachtungen 5.1 Ergebniszusammenfassung der Teilkorpora 5.2 Das Phänomen der Pädagogischen Lesungen - ein innovatives Projekt