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Practicing Embodied Thinking in Research and Learning

209,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.08.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Donata Schoeller + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

246

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,8 cm

Gewicht

620 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-249872-0

Beschreibung

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.08.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

246

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,8 cm

Gewicht

620 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-249872-0

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • 1. The Leap: the creative and liberatory potential of embodied thinking
    PART I: FOUNDATIONS

    2. Transformative and responsive power: potentials of embodied thinking

    3. Vitalizing Critical Thinking: Embodied Critical Thinking in a Philosophical Context

    4. Sensing and thinking from within: Aesthetic perception and embodied thinking

    PART II: THINKING AT THE EDGE AND FOCUSING

    5. Thinking at the Edge and the Production of Knowledge

    6. In search of relational imagination: An auto-ethnographic journey through training in Embodied Critical Thinking

    7. Refreshing the relationship to research and expanding its meaning: On the use of the TAE process in a micro-phenomenological research project

    PART III: MICROPHENOMENOLOGY AND MEDITATION

    8. Micro-phenomenology as coming into contact with experience: subtilization, surprises and liberation

    9. Understanding experience as ethically sensitive action

    10. Multidimensional Mindfulness Trainings and Methods of Embodied Thinking in Universities of the 21st Century

    PART IV: EMANCIPATIONS

    11. Focusing on Emotions in Climate Education: A Felt Sense of the Climate

    12. Embodied Critical Thinking and Environmental Embeddedness: The Sensed Knots of Knowledge13. Focusing in the School of Architecture: An account of introducing and integrating focusing into the design studio at the Technion
    14. Learning to catalyse socio-ecological change: reflective practice experiments
    15. Disciplined thinking, sensuous wisdom