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  • Produktbild: Academic Standards in Higher Education
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Academic Standards in Higher Education Critical Perspectives and Practical Strategies

46,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.08.2024

Abbildungen

8 SW-Abb., 8 SW-Zeichn., 13 Tabellen

Herausgeber

Nicola Reimann + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

266

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,4 cm

Gewicht

409 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-246026-0

Beschreibung

Rezension

"Efforts to demonstrate academic standards across universities amidst concerns about grade inflation often clash with attempts to use meaningful assessment aligned with learning outcomes. This book fills an important gap in the literature on this topic. It clearly outlines the issues and evaluates current practices such as the use of external examiners. But its greatest strength is detailing a range of strategies for improving existing methods, grounding formal descriptors of achievement, and developing consistency in assessment judgements within and across institutions. I'd highly recommend it, especially to those who think they don't have a problem with academic standards."

Sue Bloxham, Professor Emerita in Academic Practice, University of Cumbria, UK.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.08.2024

Abbildungen

8 SW-Abb., 8 SW-Zeichn., 13 Tabellen

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

266

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,4 cm

Gewicht

409 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-246026-0

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • 1. Introduction

    Part 1: Academic Standards Context and Concepts

    2. Assuring Academic Standards: Policy and Practice in Context

    3. Academic Standards: The Complexities of a Contested Concept

    4. Academic Standards in a Globalised World

    Part 2: Common Responses to the Social Construction of Academic Standards

    5. The Role of Internal and External Moderation for Assuring Academic Standards

    6. External Examining: A Peer-Led System for Guarding Academic Standards

    7. Demystifying the Role of the External Examiner Through the Lens of Assessment Literacy

    8. Using Social Processes to Maintain Academic Standards: Social Moderation and Calibration

    Part 3: Practical Solutions

    9. Strengthening Professional Development Provision for External Examiners: The UK Degree Standards Project

    10. Designing and Developing a Professional Development Course for External Examiners

    11. The Institutional Impact of the Professional Development Course for External Examiners: A Case Study

    12. Lessons Learnt from the Evaluation of the Degree Standards Project

    13. Working with Rubrics: Codification Plus Dialogue in Developing Shared Academic Standards

    14. The Need for Calibration in the Disciplines: A Case Study from Sport and Exercise Science

    15. The Need for Calibration in the Disciplines: A Case Study from Geography

    16. Making Holistic Pairwise Judgements: Comparative Judgment

    17. Taking Stock and Looking Ahead