Wir alle gehören dazu! Wie die Tiere der Savannenschule Diversität und Inklusion erleben
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- Deutsch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
12.08.2024
Abbildungen
Mit digitaler Version für Whiteboard, Bildschirm und Co.
Illustriert von
Kai Schüttler
Verlag
Verlag an der RuhrSeitenzahl
48
Maße (L/B/H)
30,7/21,3/1,2 cm
Gewicht
483 g
Farbe
Hellbraun
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8346-6682-6
Bilderbuch, inkl. digitaler Version für Eltern, Kinder, Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen, Schulsozialarbeit, Beratungsstellen, therapeutische Arbeit, soziales Lernen, Klasse 1–4 +++
Toleranz, Verständnis und Empathie –
Sozialkompetenzen
sind nicht nur wichtig für eine gute
Klassengemeinschaft
, sondern auch für unsere Welt von morgen! Die alltagsnahen Geschichten aus der Savannenschule rund um
Diversität und Inklusion
unterstützen
soziales Lernen in der Grundschule
:
Inklusives Bilderbuch:
Die Tiere der Savannenschule erleben Diversität und Inklusion als herausfordernd und bereichernd. Der etwas ungeschickte, schwere Flusspferdjunge Franz will „einfach dazugehören“, das ruhige, introvertierte Löwenmädchen Malai kämpft darum, anders sein zu dürfen und dennoch Teil der Löwenfamilie zu bleiben. Gemeinsam fordern die Tierkinder ein, dass ihr Lehrer sie als Individuen mit eigenen Stärken sieht, anstatt sie in Schubladen zu stecken. In drei lebendigen und warmherzigen Geschichten erfahren die Leserinnen und Leser, wie unterschiedlich der Wunsch nach Zugehörigkeit sein kann; sie bieten eine positive Botschaft, die helfen kann, wichtige Werte wie Diversität, Inklusion, Toleranz und Respekt zu verstehen. Den Geschichten im Bilderbuch liegt die Theorie vom Trilemma der Inklusion von Mai-Anh Boger zugrunde.
Aussagekräftige Bilder:
Hochwertige, farbige Illustrationen erwecken die Geschichten zum Leben. Die Einzelseiten erhalten Sie zusätzlich als
digitale Version
zum Download für Whiteboard, Beamer & Co.
Ergänzende Materialien:
Vielfältige Übungen, Spiele und Gesprächsimpulse zur Vertiefung der Geschichten im Unterricht bietet das
Handbuch „Diversität und Inklusion (er-)leben“
.
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