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Produktbild: Frühdiagnostik und Frühtherapie bei Autismus-Spektrum-Störungen
Band 22

Frühdiagnostik und Frühtherapie bei Autismus-Spektrum-Störungen

Aus der Reihe Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär

31,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.03.2024

Abbildungen

4 Abb. 24 Tab.

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

223

Maße (L/B/H)

22,9/14,7/1,6 cm

Gewicht

366 g

Farbe

Lichtgrau / Rost

Auflage

2., überarbeitete Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03256-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.03.2024

Abbildungen

4 Abb. 24 Tab.

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

223

Maße (L/B/H)

22,9/14,7/1,6 cm

Gewicht

366 g

Farbe

Lichtgrau / Rost

Auflage

2., überarbeitete Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03256-3

Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

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  • Produktbild: Frühdiagnostik und Frühtherapie bei Autismus-Spektrum-Störungen
  • InhaltEinführung.81 Diagnose Autismus-Spektrum-Störung.101.1 Historische Entwicklung der Diagnose Autismus .101.2 Systematik der diagnostischen Klassifikation.131.3 Soziale Kommunikationsstörung.181.4 Heterogenität und Ursachen von Autismus-Spektrum-Störungen.201.5 Differentialdiagnostische Fragen.242 Entwicklungspsychologie von Autismus-Spektrum-Störungen.292.1 Frühe Entwicklungsmerkmale von Autismus-Spektrum-Störungen.292.1.1 Verlaufsstudien bei Autismus-Spektrum-Störungen .352.2 Soziale Entwicklung.382.3 Merkmale der frühen sozialen Kommunikation.422.4 Sprachentwicklung.472.5 Spiel und Spielverhalten.522.6 Regression in der frühen Entwicklung.562.7 Intelligenzentwicklung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen.593 Frühdiagnostik bei Autismus-Spektrum-Störungen.633.1 Screening.653.2 Autismusspezifische Diagnostik.693.3 Psychologische Diagnostik/Entwicklungs- und Intelligenzdiagnostik.763.3.1 Intelligenzdiagnostik.773.3.2 Psychodiagnostische Untersuchung im Vorschulalter.803.4 Diagnostik von Kommunikation und Sprache.823.5 Untersuchung von Kleinkindern und nonverbalen Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen.863.6 Medizinische Themen zur weiteren Abklärung.896 Inhalt 4 Behandlungsplanung in der Frühtherapie von Autismus-Spektrum-Störungen .914.1 Beschreibung von spezifischen Behandlungszielen.934.2 Entwicklungsaufgaben.1004.3 Von den Stärken eines Kindes ausgehen .1035 Grundprinzipien der Frühförderung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen.1075.1 Prinzipien der Frühförderung bei Autismus-Spektrum-Störungen.1075.2 Entwicklungsorientiertes Vorgehen .1096 Therapiemodelle und Förderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen.1177 Überblick über einige komplexe Förderprogramme .1237.1 Early Start Denver Modell.1237.2 JASPER-Programm .1287.3 SCERTS-Programm .1317.4 DIR Floortime von Greenspan.1377.5 TEACCH-Programm.1397.6 Early Social Interaction Model (ESI).1417.7 Programme im deutschsprachigen Raum.1438 Spezielle Themenbereiche .1458.1 Soziale Kommunikation .1458.2 Soziale Fertigkeiten .1508.3 Kognition/Spielfähigkeiten..............................................1528.4 Sprachentwicklung .1548.4.1 Kinder mit nur geringer sprachlicher Kommunikation .1548.4.2 Unterstützende Kommunikation .1558.4.3 Methoden zur Förderung kommunikativen Verhaltens und des frühen Spracherwerbs.1578.4.4 Echolalie bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen .1598.4.5 Semantisch-pragmatische Funktionen.1608.5 Herausforderndes Verhalten/emotionale Störungen .1628.6 Stereotypes und restriktives Verhalten .1648.7 Fütterstörungen/Essstörungen.166Inhalt 7 9 Diagnostik und Therapieplanung im sozialpädiatrischen Zentrum.16910 Elternberatung und Elterntraining.17410.1 Elternschulung .17710.2 Beratungsebenen und Coaching der Eltern .18211 Indikationsstellung und Wirksamkeit von Therapieprogrammen .18411.1 Wie lässt sich die Vielfalt noch überblicken?.18411.2 Wirksamkeit von Frühtherapie.18711.3 Zielsetzung für die Frühtherapie .192Anhang: Ausgewählte diagnostische Verfahren .195Literatur.198Sachregister.222