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Student Carers in Higher Education Navigating, Resisting, and Re-inventing Academic Cultures

59,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.01.2024

Abbildungen

4 SW-Abb., 4 SW-Zeichn., 2 Tabellen

Herausgeber

Genine Hook + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

196

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,1 cm

Gewicht

307 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-201097-7

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.01.2024

Abbildungen

4 SW-Abb., 4 SW-Zeichn., 2 Tabellen

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

196

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,1 cm

Gewicht

307 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-201097-7

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • List of illustrations. Editors. List of Contributors. Acknowledgements. 1.Introduction. 2. Affective equality in higher education: Resisting the culture of carelessness. 3. Negotiating embodied aspirations: Exploring the emotional labour of higher education persistence for female caregivers. 4. Belonging, space and the marginalisation of university childcare. 5. Anything but 'carelessness': Employed student-mothers' experiences of low-status vocational higher education. 6. 'A space for me, but what about my family?': The experiences of Gypsy, Roma and Traveller student carers in UK higher education. 7. Resisting colonisation: Indigenous student-parents' experiences of higher education. 8. How the 'caring chain' impacts the decision to study abroad, overseas experiences and career plan: A narrative analysis about a Chinese single mother. 9. Doctoral carers: Tracing contradictory discourses and identifying possibilities for a more care-full doctoral education. 10. Fragmented perceptions of institutional support for food-insecure student-parents. 11. 'It's not only me doing things for me': Conference participation for doctoral students with caring responsibilities. 12. Conclusion. Index.