Produktbild: Legasthenie und Dyskalkulie

Legasthenie und Dyskalkulie Buchstabensalat und Zahlensoße? — Erste Informationen zu Lernstörungen für Kinder und Eltern

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Beschreibung

Produktdetails

Verkaufsrang

47622

Einband

Spiralbindung

Erscheinungsdatum

04.03.2024

Illustriert von

Hannah Lerch-Kristl

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

36

Maße (L/B/H)

22,4/20,3/0,5 cm

Gewicht

181 g

Farbe

Weiß / Grau

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03251-8

Beschreibung

Produktdetails

Verkaufsrang

47622

Einband

Spiralbindung

Erscheinungsdatum

04.03.2024

Illustriert von

Hannah Lerch-Kristl

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

36

Maße (L/B/H)

22,4/20,3/0,5 cm

Gewicht

181 g

Farbe

Weiß / Grau

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03251-8

Herstelleradresse

Ernst Reinhardt GmbH & Co. KG
Kemnatenstr. 46
80639 München
DE
info@reinhardt-verlag.de

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  • Bewertung

    aus Koblenz

    4/5

    21.04.2024

    Buch (Spiralbindung)

    Besonders geeignet für die Erklärung für betroffenen Kinder

    Rezension „Legasthenie und Dyskalkulie“ von Griepenburg, Schuchardt und Mähler, Reinhardt Verlag, ISBN: 9783497032518 Spiralbindung "Tischaufsteller", 31 Seiten Der Tischaufsteller in Spiralbindung mit dem Titel "Legasthenie und Dyskalkulie - Erste Informationen zu Lernstörungen für Kinder und Eltern" ist ganz neu und in erster Auflage im Reinhardt Verlag erschienen. Das Format macht neugierig, da es sich nicht um ein Buch im engeren Sinne handelt, sondern an einen Tischkalender erinnert. In der Einleitung erläutern die Autoren in der "Handreichung zum Gebrauch" näher den Gedanken, den Tischaufsteller zur Psychoeduaktion einzusetzen und benennen im Weiteren die Zielgruppe - insbesondere Kinder von ca. 6 bis 14 Jahren. Ebenso werden kuirz relevante Begrifflichkeiten dargestellt. Ab Seite 5 beginnt dann der eigentliche "Arbeitsinhalt". Ein Musterklient "Kim" führt durch die gesamte Struktur und hilft kindgerecht die Störungsbilder und die damit verbundenen Fragen und Begriffe zu erklären. Dabei gibt es jeweils eine dem Kind/Klienten zugewandt Seite mit einer Frage oder einer Überschrift, anhand derer das Kind aufgefordert wird, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen. Dies fördert den gegenseitigen Austausch und bezieht das Kind in den Prozess der Psychoedukation mit ein. Neben Definition und Häufigkeit wird auch darauf Bezug genommen, wie die Störungsbilder diagnostiziert werden können, was Kernsymptome sind und wie derzeit die Entstehung der Beeinträchtigungen erklärt wird. Im Weiteren werden Hilfe und Unterstützungsmöglichkeiten sowohl innerhalb der Schule, als auch für die Eltern aufgezeigt. Der erste Eindruck, das Material sei eher rudimentär und wenig aussagekräftig ändert sich deutlich in dem Moment, in dem man den Tischaufsteller in der Psychoedukation im Einzel- oder Gruppensetting beginnt einzusetzen. Erst beim aktiven Gebrauch wird deutlich, wie gut die Inhalte für das Kind vermittelt werden. Auch für Lehrkräfte, die der Klasse Störungsbilder von einzelnen Schülern verdeutlichen wollen könnte sich die Anschaffung lohnen. Und bei genauem Hinsehen, sagt der Untertitel genau das, wofür der Tischaufsteller gedacht und sehr gut geeignet ist. "Erste Informationen...". Wer ein Lehrbuch oder vertiefende Informationen sucht sollte die Suche an anderer Stelle fortsetzen. Wer aber genau diese ersten, kindgerechten Informationen vermitteln will liegt hier auf den Punkt richtig.

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