Werteorientierung und Wertebildung in der Schulentwicklung

»Mit dem hier gewählten Ansatz der Werteorientierung und -bildung wird von den Autoren in der Schule nicht nur eine Lücke geschlossen, sondern es werden auch neue Perspektiven für die Schulentwicklung aufgezeigt.« Ludwig Haag, VDLiA, Nr. 2 Mai 2024






»Schulentwicklung wird hier als detailliert angeregtes Ziel - Projekt vorgestellt. Grafiken und Checklisten motivieren zur Realisierung in Schul-Kollegien - zum Nutzen aller Beteiligten.« Helmut Wehr, Lehren & Lernen, 5/2025






»Die Publikation widmet sich nicht nur einem bis dato eher vernachlässigten Aspekt des Schullebens, indem sie die Wertevermittlung konkret als notwendigen Bestandteil der Schulkultur einfordert, darüber hinaus zeigt sie auf, dass es an der Zeit ist, sich von traditionellen Vorstellungen der Schule und der Rolle der Lernenden zu lösen, indem emanzipatorisch gedacht und gehandelt wird. Die Schüler werden als Partner auf Augenhöhe im Lernprozess eingestuft, dem traditionellen hierarchischen Modell wird eine Absage erteilt. Vor allen Dingen zeigen die Verfasser auf, wie eine entsprechende alternative Gestaltung von Schule, Unterricht und Schulleben erreichbar wird. Sie laden zum Nachvollzug an den von der Bundesrepublik geförderten Schulen ein.« Rainer E. Wicke, DLiA, 04/2025