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  • Produktbild: Analysing Education Policy
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Analysing Education Policy Theory and Method

287,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

13.02.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Meghan Stacey + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

284

Maße (L/B/H)

24/16,1/2 cm

Gewicht

593 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-240500-1

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

13.02.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

284

Maße (L/B/H)

24/16,1/2 cm

Gewicht

593 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-240500-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • 1. Introduction: Analysing education policy: An introduction Part 1 2. Document and text analysis in critical education policy studies 3. Critical Discourse Analysis: Language, ideology and power 4. Thinking with Foucault to understand education policy 5. Indigenist Policy Analysis: The Uluru Statement from the Heart as a roadmap towards recognising Indigenous sovereignty in Indigenous education 6. Media analysis: From the wide angle to the zoom lens 7. Sites of promotion: Analysing websites, prospectuses and experiential marketing 8. Online networks and education policy sociology Part 2 9. Participant analysis in critical education policy studies 10. Network ethnography in education: A literature review of network ethnography as a methodology and how it has been applied in critical policy studies 11. Actor-Network Theory: A material-semiotic approach to policy analysis 12. The vital materiality of policy 13. Institutional Ethnography: Discovering how education policy organises the everyday work of people 14. Decolonising curriculum policy research through community centredness 15. Beyond surveys and focus groups: Including the views of children and young people in education policy analysis 16. Researching policy elites in education 17. Conclusion: Analysing education policy: Now and into the future