Produktbild: Postdigital Participation in Education

Postdigital Participation in Education How Contemporary Media Constellations Shape Participation

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.10.2023

Herausgeber

Andreas Weich + weitere

Verlag

Springer

Seitenzahl

250

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2 cm

Gewicht

473 g

Auflage

1st ed. 2023

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-38051-8

Beschreibung

Rezension

"Postdigital Participation in Education: How Contemporary Media Constellations Shape Participation (Weich and Macgilchrist 2023) offers a range of insights and strategies for educators, students, and institutions to purposefully interrogate what it means to participate (or not) in postdigital education." (Sara Tolbert, Cheryl Brown, Postdigital Science and Education, Vol. 7 (2), 2025)

Portrait

Andreas Weich  is Head of the Media | Transformation Research Department at the Leibniz Institute for Educational Media | Georg Eckert Institute, Germany.

Felicitas Macgilchrist  is Professor of Digital Education and Schooling at the Department of Educational Science, University of Oldenburg, Germany.



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Erscheinungsdatum

02.10.2023

Herausgeber

Verlag

Springer

Seitenzahl

250

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2 cm

Gewicht

473 g

Auflage

1st ed. 2023

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-38051-8

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Produktbild: Postdigital Participation in Education
  • Chapter 1: Postdigital Participation in Education: An Introduction.- Part 1: Mapping the Postdigital Condition in Education.- Chapter 2: Participation as a Key Principle of Education for Sustainable Development in the Postdigital Era.- Chapter 3: Social Participation in a Postdigital-Biodigital Age.- Chapter 4: Postdigital Bildung as a Guiding Principle to Foster Inclusion in Educational Media.- Chapter 5: Distance Learning and the Question of Educational Justice: A Dialogic Approach to Digital Diversity in Schools.- Part 2 : Performing and Reflecting on the Postdigital Condition with Learners. Chapter 6: Learning Academic Practices: Enabling Students to Participate in a Postdigital Society.- Chapter 7: Expanding the Pedagogical Space: Co-design and Participation in an Online Postgraduate Course.- Chapter 8: Let’s Figure it Out: Participatory Methods for Reflecting on Educational Media in a Postdigital World.- Chapter9: From Official Document Utopias to a Collective Utopian Imagination.- Chapter 10: Asynchronous Narrative Audio-Messages: An Internet-based Qualitative Method for Data Collection in International Research.- Chapter 11: Postdigital Participation in Education—a Postscript