Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

Aus der Reihe Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

52,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.09.2023

Herausgeber

Malte Ebner Eschenbach + weitere

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

289

Maße (L/B/H)

1,5/14,8/21 cm

Gewicht

375 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-2746-9

Beschreibung

Portrait


Dr. Malte Ebner von Eschenbach,
wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg



Prof. Dr. Bernd Käpplinger,
Professor für Weiterbildung, Institut für Erziehungswissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen






Jun.-Prof. Dr. Maria Kondratjuk,
Professorin für Organisationsentwicklung im Bildungssystem, Fakultät Erziehungswissenschaften, Technische Universität Dresden






Prof. Dr. Katrin Kraus,
Professorin für Berufs- und Weiterbildung, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich








Prof. Dr. Matthias Rohs,
Professor für Erwachsenenbildung, Fachbereich Sozialwissenschaften,

Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau



Prof. Dr. Beatrix Niemeyer,
Professorin für Erwachsenenbildung, Institut für Erziehungswissenschaften, Europa-Universität Flensburg






Dr. Franziska Bellinger,
wissenschaftliche Mitarbeiterin, Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Institut für Erziehungswissenschaften, Europa-Universität Flensburg

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.09.2023

Herausgeber

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

289

Maße (L/B/H)

1,5/14,8/21 cm

Gewicht

375 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-2746-9

Herstelleradresse

Verlag Barbara Budrich GmbH
Stauffenbergstr. 7
51379 Leverkusen
Deutschland
Email: info@budrich.de
Url: https://shop.budrich-academic.de
Telephone: +49 2171 7949150
Fax: +49 2171 344693

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
  • Produktbild: Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung
  • Editorial (Bernd Käpplinger, Malte Ebner von Eschenbach, Maria Kondratjuk, Katrin Kraus, Matthias Rohs, Beatrix Niemeyer, Franziska Bellinger)

    I. Rahmungen
    Aus Krisen lernen? Gedanken zum Verhältnis von Krisenerfahrung und Lernprozessen aus einer biographietheoretischen Perspektive (Bettina Dausien)
    Erwachsenenbildung in Ausnahmezuständen: eine Provokation (John Preston)

    II. Krise und Ökologie
    Krise als Schema der Pädagogisierung der ökologischen Frage. Von den Grenzen des Wachstums zu den Kipppunkten des Klimawandels (Jörg Dinkelaker)
    Klimawissen im Ver|Handlungsraum – Analyse von Formen kommunikativer Umgangsweisen im Da-Zwischen (Maria Stimm)

    III. Krise und Pandemie
    Dimensionen der Krisenbearbeitung. Ergebnisse aus einer Befragung von Volkshochschulleiter/-innen aus Schleswig-Holstein zum Umgang mit der Corona-Pandemie (Beatrix Niemeyer, Franziska Bellinger)
    Digitalisierung in der Pandemie: Die Perspektive der Senior:innen (Anke Grotlüschen, Joshua Wilhelm)

    IV. Krise und Digitalisierung
    Herausforderungen der digitalen Transformation für Organisationsentwicklung und Professionalisierung. Volkshochschulen in Baden-Württemberg während der Covid-19-Pandemie (Johannes Bonnes, Caroline Bonnes)
    Krisenfeste (digitale) Teilhabemöglichkeiten für Geringqualifizierte? Rekonstruktion von Anbieter- und Angebotsstrukturen in der beschleunigten Digitalisierung aus Sicht der Weiterbildungsverbände (Luca Fliegener, Hadjar Ghadiri-
    Mohajerzad)
    Online-Weiterbildungsberatung – Kompetenzempfinden von Berater*innen (Karin Julia Rott, Tim Stanik)
    Auswirkungen der Digitalisierung auf die territoriale Organisation und regionale Verbundenheit von Weiterbildungsanbietern. Eine Analyse am Beispiel von Verbänden und Einrichtungen der gemeinwohlorientierten Erwachsenenbildung in Rheinland-Pfalz (Matthias Rohs, Sophie Lacher)

    V. Krise und Politik
    Politische Erwachsenenbildung und Protestbewegungen. Die erwachsenenbildnerische Rezeption der „Fridays For Future“- und der „Querdenker*innen“-Bewegung (Martin Haselwanter)
    Die Proteste im Kontext der Corona-Krise als Ausdruck politischen Unbehagens. Perspektiven für eine ungleichheitssensible politische Bildung (Catrin Opheys, Helmut Bremer)
    What crisis are we in actually? The (Nordic) Bildung Hype in Adult Education (Anja Heikkinen, Lorenz Lassnigg, Gabriele Molzberger)

    VI. Krise und Alltag
    Rekonstruktion informeller Lern- und Aneignungsmuster im Pflegesektor (Therese Rosemann)
    Krisenzeiten und Zeitkrisen. Zur temporalen Rekonstruktion gesellschaftlicher und alltagspraktischer Krisen in Kursen der Erwachsenenbildung und Lernprozessen ihrer Teilnehmenden (Sabine Schmidt-Lauff, Jörg Schwarz, Hannah Hassinger)
    „Das is doch keine Kritik an dir ...“ – Genese, Bearbeitung und Bedeutung von Interaktionskrisen in Weiterbildungsveranstaltungen im Spannungsfeld von Erfahrung und Wissen (Franziska Wyßuwa)

    VII. 50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der DGfE
    Ein halbes Saeculum. Eindrücke zum feierlichen Festakt der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) anlässlich ihres fünfzigjährigen Bestehens (Malte Ebner von Eschenbach)
    Erwachsenenbildung als gesellschaftliche Praxis und die institutionalisierte Reflexion über diese Praxis: Eröffnungsrede zum Festakt anlässlich des Sektionsjubiläums (Katrin Kraus)
    Die Zukunft kann beginnen. Zum 50-jährigen Jubiläum der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) (Sabine Schmidt-Lauff)

    Programm zur Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE)
    Posterbeiträge Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) 2022
    Posterpreis der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) 2022
    Autorinnen und Autoren
    Reviewer*innen der Beiträge für den Dokumentationsband der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) 2022