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  • Produktbild: A Practical Guide to Teaching Foreign Languages in the Secondary School
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A Practical Guide to Teaching Foreign Languages in the Secondary School

39,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.08.2023

Abbildungen

25 SW-Abb., 15 SW-Fotos, 10 SW-Zeichn., 7 Tabellen

Herausgeber

Pachler Norbert + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

220

Maße (L/B/H)

29,7/21/1,2 cm

Gewicht

584 g

Auflage

3. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-225069-4

Beschreibung

Rezension

'Every language teacher needs to have a copy of this on their bookshelf!' Trevor Mutton

'This is an outstanding and comprehensive survey of practical ideas for the teaching of Foreign Languages in secondary school... I thoroughly recommend this guide to both training and well-established teachers who (for whatever reason) may not have come across it!' Helen Myers

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.08.2023

Abbildungen

25 SW-Abb., 15 SW-Fotos, 10 SW-Zeichn., 7 Tabellen

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

220

Maße (L/B/H)

29,7/21/1,2 cm

Gewicht

584 g

Auflage

3. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-225069-4

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • SECTION 1: OVERARCHING CONSIDERATIONS

    1. Foreign language teaching: understanding approaches, making choices
    2. Nurturing motivation for foreign language learning
    3. Assessment for learning: exploiting positive backwash on foreign language teaching and learning
    4. Research-based practice: findings from cognitive science and second language acquisition research
    5. Digital tools in foreign language teaching and learning; educational applications

    SECTION 2: DEVELOPING PEDAGOGICAL SKILLS, KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

    1. Developing listening skills in a foreign language
    2. Developing speaking skills in a foreign language
    3. Developing reading and writing skills in a foreign language
    4. Teaching grammar as and in context in the foreign languages classroom

    SECTION 3: EXPLORING BROADER PERSPECTIVES

    1. The (inter)cultural dimension in foreign language teaching
    2. The role of multilingualism in foreign language education
    3. Critical pedagogy: fostering learner engagement, critical thinking and language learning
    4. Professional identity: becoming an extended professional
    5. Teacher inquiry as professional development for foreign language teachers