Produktbild: Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell’agire pedagogico

Die Vignette als Übung der Wahrnehmung / Nuove prospettive di professionalizzazione dell’agire pedagogico Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns / La vignetta come esercizio di percezione

36,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

16.01.2023

Herausgeber

Evi Agostini + weitere

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

112

Maße (L/B/H)

29,7/21/0,8 cm

Gewicht

350 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-2714-8

Beschreibung

Portrait

Assoz. Prof. in dott. mag. Evi Agostini, Ph.D., Zentrum für Lehrer*innenbildung und Fakultät für Philosophie & Bildungswissenschaft, Universität Wien  Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt 

Ass.-Prof. Dr. Jasmin Donlic, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt

Univ.-Ass.in Verena Kumpusch, B.A. M.A., Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt 

Univ.-Ass. in Dr. in Daniela Lehner, B.A. M.Sc. , Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt 

Isabella Sandner, B.A., Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

16.01.2023

Herausgeber

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

112

Maße (L/B/H)

29,7/21/0,8 cm

Gewicht

350 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-2714-8

Herstelleradresse

Verlag Barbara Budrich GmbH
Stauffenbergstr. 7
51379 Leverkusen
Deutschland
Email: info@budrich.de
Url: https://shop.budrich-academic.de
Telephone: +49 2171 7949150
Fax: +49 2171 344693

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    LEIB: Leiblichkeit als neue Perspektive
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    --
    INTRODUZIONE: Quattro passi verso la professionalizzazione pedagogica
    PERCEZIONE: La percezione del (non)familiare
    CORPO: La corporeità come nuova prospettiva
    VIGNETTA: La vignetta come strumento di riflessione
    APPRENDIMENTO: L’apprendimento nell’agire pedagogico
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