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Produktbild: Die Stadt erleben - 50 erlebnispädagogische Aktionen für Menschen mit Beeinträchtigungen

Die Stadt erleben - 50 erlebnispädagogische Aktionen für Menschen mit Beeinträchtigungen

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.03.2023

Abbildungen

19 Abb. 1 Tab.

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

114

Maße (L/B/H)

22,5/14,7/0,8 cm

Gewicht

228 g

Auflage

2., durchgesehene Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-02964-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.03.2023

Abbildungen

19 Abb. 1 Tab.

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

114

Maße (L/B/H)

22,5/14,7/0,8 cm

Gewicht

228 g

Auflage

2., durchgesehene Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-02964-8

Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

Email: info@reinhardt-verlag.de

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  • InhaltVerzeichnis der City-Bound-Aktionen. 7Einleitung . 8Teil I - Grundlagen . 101 Was ist Erlebnispädagogik?. 112 Wer kann City-Bound-Aktionen mit Menschen mitBeeinträchtigungen umsetzen?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133 Was ist City Bound?. 144 City Bound im heilpädagogischen Praxisfeld. 164.1 Was ist City Bound im heilpädagogischen Praxisfeld?. . . . . . . . . . . 164.2 AdressatInnen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174.3 Einsatzbereiche. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 Ausgangssituation der TeilnehmerInnen. 196 Das Potenzial von City Bound. 217 Leitideen . 258 Lernen auf unbekanntem Terrain. 279 Die Leitung. 309.1 Kompetenzanforderungen an die Leitung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309.2 Die Rollen der Leitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3210 City Bound im Vergleich. 33Teil II - Planungshilfen. 371 Einteilung der Aktionen. 382 City Bound unter Berücksichtigung unterschiedlicherBeeinträchtigungen. 392.1 Praxishinweise zu geistiger Beeinträchtigung. . . . . . . . . . . . . . . . . . 392.2 Praxishinweise zu körperlicher Beeinträchtigung. . . . . . . . . . . . . . . 412.3 Praxishinweise zu Blindheit und Sehbeeinträchtigung. . . . . . . . . . . 422.4 Praxishinweise zu Hörschädigung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442.5 Praxishinweise zu herausforderndem Verhalten. . . . . . . . . . . . . . . . 452.6 Praxishinweise zu Lernbeeinträchtigung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463 Auswahl der Aktionen. 474 Checkliste für die Leitung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .495 Hinweise zum Einsatz derCity-Bound-Aktionen. 515.1 Grundlegende Informationen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515.2 City-Bound-Programme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 525.3 Anzahl an TeilnehmerInnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Teil III - City-Bound-Aktionen. 561 Hinweise zur Darstellung der City-Bound-Aktionen. 572 50 City-Bound-Aktionen. 603 Eigene City-Bound-Aktionen entwickeln . 102Teil IV- Reflexion . 1061 Reflexion - der Schlüssel zum Transfer. 1071.1 Reflexionsphasen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1081.2 Reflexionsmethoden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110Literatur. 114