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Produktbild: Einführung in die Politikdidaktik

Einführung in die Politikdidaktik Band 1: Geschichte, Essentials, Forschungs- und Entwicklungsfelder

26,50 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.04.2023

Abbildungen

Sachregister

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

224

Maße (L/B/H)

21,3/15,1/1,5 cm

Gewicht

302 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6045-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.04.2023

Abbildungen

Sachregister

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

224

Maße (L/B/H)

21,3/15,1/1,5 cm

Gewicht

302 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6045-3

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

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  • 1 Einleitung 92 Pädagogik, Didaktik, Politikdidaktik 132 1 Neun Grundfragen der (Politik-)Didaktik 132 2 Politikdidaktik als Scharnier zwischen Theorie und Praxis 152 3 Politikdidaktik und ihre Bezugsdisziplinen 192 4 Politische Bildung in der Schule 232 4 1 Politische Bildung als Schulprinzip 232 4 2 Politische Bildung als Unterrichtsprinzip 242 4 3 Politische Bildung als Unterrichtsfach 273 Historische Entwicklungslinien politischer Bildung nach 1945 293 1 Lernen aus der Geschichte 293 2 Schulische politische Bildung in der Bonner Republik 313 2 1 Politische Rahmung und Entwicklung des Faches 313 2 2 Entwicklung der Theorie und der Unterrichtspraxis 363 2 3 Entwicklung der Profession(-alisierung) 393 3 Schulische politische Erziehung in der DDR 423 3 1 Politische Rahmung und Entwicklung des Faches 423 3 2 Entwicklung der Theorie und der Unterrichtspraxis 443 3 3 Entwicklung der Profession(-alisierung) 463 4 Schulische politische Bildung im wiedervereinigten Deutschland 483 4 1 Politische Rahmung und Entwicklung des Faches 483 4 2 Entwicklung der Profession(-alisierung) 533 5 Politische Bildung auf dem Weg zur Mündigkeit? Oder: Kann öffentliche politische Bildung ein normales Fach sein? 564 Essentials der Politikdidaktik und politischen Bildung 594 1 Grundlagen und Grundbegriffe 594 1 1 Didaktische Analyse als Kern der Unterrichtsvorbereitung 594 1 2 Bedingungsfelder des (Politik-)Unterrichts 604 1 3 Zur Rolle der Lehrperson 644 1 4 Entscheidungsfelder des (Politik-)Unterrichts 654 2 (Aktuelle) Kontroversen 944 2 1 Kritische vs affirmative politische Bildung 944 2 2 Demokratielernen vs Politiklernen 974 2 3 Ökonomische vs politische Bildung 984 2 4 Emotionen und politische Bildung 1004 2 5 Wissen und Kompetenzen 1025 Arbeits- und Forschungsfelder der Politikdidaktik 1075 1 Philosophie des Faches und grundlegende Annahmen zum politischen Lernen 1075 1 1 Bildung 1075 1 2 Vorstellungen vom (politischen) Lernen 1105 2 Konzeptionen der politischen Bildung 1175 2 1 Konzeptionen als traditionelles Arbeitsfeld der Politikdidaktik 1175 2 2 Partnerschaft – Theodor Wilhelm (1906–2005) 1185 2 3 Mit Fällen zu Einsichten – Kurt Gerhard Fischer (1928–2001) 1205 2 4 Mit Kategorien zur Erschließung des Konflikts – Hermann Giesecke (1932–2021) 1215 2 5 Sehen, Beurteilen, Handeln – Wolfgang Hilligen (1916–2003) 1225 2 6 Mit Kategorien zum rationalen politischen Urteil – Bernhard Sutor (*1930) 1245 2 7 Durch Selbst- und Umwelterkenntnis zur Emanzipation – Rolf Schmiederer (1928–1979) 1255 2 8 Neuere Konzeptionen 1275 3 Empirische Erforschung der Unterrichtswirklichkeit 1315 3 1 Unterrichtswirklichkeit erforschen – Was heißt das? 1315 3 2 Quantitative Politikunterrichtsforschung 1345 3 3 Qualitative Politikunterrichtsforschung 1445 3 4 Forschungen zur Professionalität von Politiklehrer*innen 1616 Aktuelle Entwicklungsfelder der politischen Bildung 1716 1 Digitalisierung und Unterricht 1716 1 1 Digitalisierung und der Primat der Didaktik 1716 1 2 Digitalisierung und Ziele des Politikunterrichts 1736 1 3 Digitalisierung und Inhalte des Politikunterrichts 1756 1 4 Digitalisierung, Methoden und Medien des Politikunterrichts 1776 2 Inklusion und Unterricht 1816 2 1 Vielfalt der Gesellschaft als Voraussetzung und normative Richtschnur 1816 2 2 Strategien des inklusiven Unterrichtens 1846 2 3 Notwendige Konkretisierungen – Eine Beispielreflexion 1876 2 4 Inklusion – Ziele und Inhalte des Politikunterrichts 1896 2 5 Inklusion – Methoden und Medien des Politikunterrichts 1926 2 6 Exit-Option als Inklusion 194Quellen und Literatur 196Sach- und Personenregister 219