Inklusion aus Governance-Perspektive Die UN-BRK als Steuerungsimpuls für das Schulsystem Schleswig-Holsteins
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Sprache:Deutsch
83,50 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
02.01.2023
Abbildungen
XVIII, 1015 S. 23 Abb.
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
1015
Maße (L/B/H)
21/14,8/5,5 cm
Gewicht
1308 g
Auflage
1. Auflage 2022
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-39988-7
Robert Kruschel geht in dieser Studie mit Hilfe der Governance-Perspektive der Frage nach, wie das Schulsystem Schleswig-Holsteins mit seinen Akteuren zwischen 2008 und 2014 auf diese Herausforderung reagierte. Im Fokus des Forschungsinteresses stehen die Handlungskoordination staatlicher und nicht-staatlicher Akteure im Mehrebenensystem, die Intentionen von Steuerungsimpulsen und die Wirkungen von Steuerungsbemühungen im Prozess der Umsetzung der UN-BRK. Für drei Untersuchungsphasen werden dabei die zentralen Governance-Regime herausgearbeitet und vergleichend vor dem historischen Kontext eingeordnet. Auf diese Weise werden neue Einsichten über die Ebenen der bildungspolitischen Willensbildung, Diskussion und Aktionsplanung gewonnen.
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