A Empatia do Professor e a Percepção dos Alunos do Ensino Médio A Relação entre o Nível de Empatia do Professor e a Percepção dos Alunos Médios sobre os Cuidados na Sala de Aula
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- Portugiesisch ausgewählt
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50,40 €
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
12.10.2022
Verlag
Edições Nosso ConhecimentoSeitenzahl
96
Maße (L/B/H)
22/15/0,6 cm
Gewicht
161 g
Sprache
Portugiesisch
ISBN
978-620-3-14548-9
Com a implementação da Lei Nenhuma Criança Deixada para Trás de 2001 (2002), as escolas são desafiadas por testes de alto risco e pela necessidade de manter uma força de ensino altamente qualificada. O foco da discussão é frequentemente intervenções e estratégias eficazes para ajudar os estudantes a tornarem-se academicamente bem sucedidos. Contudo, vários investigadores (Kaplan & Owings, 2000; Kohn, 2005; Noddings, 1995a, 2005c) concordaram que há mais no ensino e na aprendizagem do que é representado por resultados num único teste. Autores como Noddings (1984, 2005b) e Kohn (1990, 2005) discutiram a importância de uma ética de cuidado no sucesso académico dos estudantes. Este estudo de métodos mistos revelou a importância da empatia na criação de um ambiente de sala de aula atencioso e desafia os professores educadores a proporcionar formação e experiências de campo que promovam e reforcem a empatia e o cuidado na sala de aula.
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