• Produktbild: Possibilities and Complexities of Decolonising Higher Education
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Possibilities and Complexities of Decolonising Higher Education Critical Perspectives on Praxis

211,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.03.2023

Herausgeber

Aneta Hayes + weitere

Verlag

Routledge

Seitenzahl

274

Maße (L/B/H)

26/18,3/1,9 cm

Gewicht

716 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-244762-9

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.03.2023

Herausgeber

Verlag

Routledge

Seitenzahl

274

Maße (L/B/H)

26/18,3/1,9 cm

Gewicht

716 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-244762-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • 1. Introduction 2. Struggling for the anti-racist university: learning from an institution-wide response to curriculum decolonisation 3. From silence to 'strategic advancement': institutional responses to 'decolonising' in higher education in England 4. Approaching global education development with a decolonial lens: teachers' reflections 5. Refusal as affective and pedagogical practice in higher education decolonization: a modest proposal 6. Understanding the challenges entailed in decolonising a Higher Education institution: an organisational case study of a research-intensive South African university 7. 'Pillars of the colonial institution are like a knowledge prison': the significance of decolonizing knowledge and pedagogical practice for Pacific early career academics in higher education 8. Epistemic decolonisation in reconstituting higher education pedagogy in South Africa: the student perspective 9. Disrupting curricula and pedagogies in Latin American universities: six criteria for decolonising the university 10. Indigenizing Engineering education in Canada: critically considered 11. Holding space for an Aboriginal approach towards Curriculum Reconciliation in an Australian university 12. A Calle decolonial hack: Afro-Latin theorizing of Philadelphia's spaces of learning and resistance 13. Distilling pedagogies of critical water studies 14. Decolonising while white: confronting race in a South African classroom 15. Navigating student resistance towards decolonizing curriculum and pedagogy (DCP): a temporal proposal 16. Four 'moments' of intercultural encountering