Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Das (A)normale in der Pädagogik

Das (A)normale in der Pädagogik Wissenspraktiken – Wissensordnungen – Wissensregime

20,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., zzgl. Versandkosten

  • Kostenlose Lieferung ab 30 € Einkaufswert
  • Versandkostenfrei für Bonuscard-Kund*innen

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

14.10.2022

Herausgeber

Vera Moser + weitere

Verlag

Verlag Julius Klinkhardt

Seitenzahl

215

Maße (L/B/H)

20,8/14,6/1,5 cm

Gewicht

286 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7815-2531-3

Beschreibung

Portrait

Prof. Dr. Vera Moser ist Inhaberin der Kathrin und Stefan Quandt-Stiftungsprofessur für Inklusionsforschung an der Goethe-Universität und arbeitet zu bildungs-, organisations- und professionstheoretischen Grundlagen schulischer Inklusion sowie zu bildungshistorischen Rekonstruktionen von Behinderung und sonderpädagogischen Institutionen..
Dr. Jona Tomke Garz arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an derUniversität Zürich. Er forscht zur Wissensgeschichte von Behinderung sowie zu Wissenspraktiken in Pädagogik, Psychologie und Psychiatrie im 19. und 20. Jahrhundert.

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

14.10.2022

Herausgeber

Verlag

Verlag Julius Klinkhardt

Seitenzahl

215

Maße (L/B/H)

20,8/14,6/1,5 cm

Gewicht

286 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7815-2531-3

Herstelleradresse

Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
Ramsauer Weg 5
83670 Bad Heilbrunn
Deutschland
Email: vertrieb@klinkhardt.de
Url: www.klinkhardt.de
Telephone: +49 8046 9304
Fax: +49 8046 9306

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
  • Produktbild: Das (A)normale in der Pädagogik
  • Einleitung: Das (A)normale in der Pädagogik .................................................... 7
    Vera Moser und Stefanie Frenz
    Profession und normative Ordnungen in der Entstehung der urbanen
    Hilfsschule: Die Modernisierung der Regierung des Sozialen
    Oder: Die Entstehung einer pädagogischen Tatsache ...................................... 17
    Achim Geisenhanslüke
    Das Anormale. Überlegungen zur Ordnungsfigur des Monströsen bei
    Michel Foucault, Georges Canguilhem und Jürgen Link ................................ 51
    Andreas Fahrmeir
    Normative Ordnungen als Rechtfertigungsordnungen: Anmerkungen zur
    Entscheidungshoheit über (A)Normalität in der Moderne ............................... 63
    Eric J. Engstrom
    Die Jugendgerichtshilfe in Berlin, 1905–1914: Intersektionale Expertise
    im Umgang mit jugendlicher Devianz ............................................................. 77
    Patrick Bühler
    IQ-Tests als „Wegweiser“ – Basler Hilfsklassen 1910–1930 ............................. 97
    Lisa Sauer
    Normierung als Ordnungsmodus multiprofessionell erzeugten Wissens –
    eine Analyse von Personalbogen aus dem Hilfsschulaufnahmeverfahren
    in der BRD ................................................................................................... 111
    Jona T. Garz
    Der „Personalbogen für Kinder der Hilfsschule“. ‚Schwachsinn‘,
    Wissenspraktiken und Bürokratie in Berlin um 1900 .................................... 127
    Denise Löwe und Daniel Töpper
    „Vereinfachende Schulverwaltung“ – Zur Entstehung und Wirksamkeit
    subjektbezogener Formulare in Volksschule und Gymnasium und ihrem
    Einfluss auf die ‚Normalität‘ der Schüler:innen im 19. und 20. Jahrhundert . 145
    Fanny Isensee
    “Recommended for Ungraded Class” – The Construction of Normalcy in
    Expert Reports in 1920s New York City ........................................................ 171
    Daniel Deplazes
    Die Geburt des Schwersterziehbaren – Der Bauboom geschlossener
    Abteilungen in Schweizer Erziehungsheimen in den 1970er Jahren ............... 183
    Lilli Riettiens
    „Eine treffliche Frau und sorgsame Tochter“. Formatierte ‚(A)Normalität‘
    in Kolonialromanen für Kinder und Jugendliche ........................................... 199
    Autor:innenangaben ...................................................................................... 213