Produktbild: Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungsstörungen

Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungsstörungen

35,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.10.2022

Abbildungen

mit 4 Abbildungen mit 15 Tabellen, Tabellen, nicht spezifiziert, Zahlen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Susanne Bender + weitere

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

246

Maße (L/B/H)

22,7/14,8/1,8 cm

Gewicht

404 g

Farbe

Champagner / Himbeer

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03137-5

Beschreibung

Portrait

Susanne Bender, Tanztherapeutin, M.A., Ausbilderin,
Lehrtherapeutin, Supervisorin BTD, Sonderpädagogin,
Familien- und Paartherapeutin, arbeitet in privater
Praxis und leitet das Europäische Zentrum für Tanztherapie
EZETTHERA in München.Else Diederichs, Tanztherapeutin BTD, Ausbilderin,
Lehrtherapeutin, Supervisorin BTD, langjährige Arbeit
in einer jugendpsychiatrischen Abteilung, ist in eigener
Praxis und als Dozentin in der Tanztherapieausbildung
in München tätig.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.10.2022

Abbildungen

mit 4 Abbildungen mit 15 Tabellen, Tabellen, nicht spezifiziert, Zahlen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

246

Maße (L/B/H)

22,7/14,8/1,8 cm

Gewicht

404 g

Farbe

Champagner / Himbeer

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03137-5

Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

Email: info@reinhardt-verlag.de

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  • Produktbild: Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungsstörungen
  • Inhalt
    Einleitung 9
    Susanne Bender und Else Diederichs
    Entwicklungspsychologie 11
    Susanne Bender und Else Diederichs
    1 Einleitung 11
    2 Reifestand 12
    3 Erziehung und Sozialisation 14
    4 Entwicklungskrisen 14
    5 Systemisch-orientierte Entwicklungstheorien 15
    6 Objektbeziehungstheorie nach Margret Mahler 15
    7 Moderne Säuglingsforschung 28
    8 Bindungstheorie nach Bowlby und Ainsworth 30
    9 Trotz oder die Entwicklung des Willens 38
    10 Pubertät 38
    Bewegungsanalyse - Kestenberg Movement Profile 40
    Susanne Bender
    1 Einleitung 40
    2 Temperament des Kindes - Spannungsflusseigenschaften (SFE) 41
    3 Ich zeige dir, was ich brauche - Spannungsflussrhythmen (SFR) 48
    4 Ich erprobe die Welt - Vorantriebe (VAN) 54
    5 Ich meistere die Welt - Antriebe (ANT) 58
    6 Das Modell der konzentrischen Weltbeeinflussung 62
    7 Ich erobere den Raum 63
    8 Ein Modell der konzentrischen Beziehungsentwicklung 72

    Formfluss-Interaktionen zwischen Mutter und ihrem
    ehemaligem Frühgeborenen 76
    Katrin Wirth-Storch
    1 Einführung 76
    2 Die Frühgeburt 77
    3 Der Formfluss als Grundlage der Beziehungsentwicklung 80
    4 Die Familieninteraktion 81
    5 Vergleichende Studie der Formflussanalyse der Mutter-Kind-Dyade 82
    6 Auswertung und Interpretation 85
    7 Schlussfolgerungen 88
    Hier bin ich! - Praktische Anwendung der zehn
    Spannungsflussrhythmen des KMP 91
    Manuela Kuczera
    1 Einleitung 91
    2 Saugrhythmus 91
    3 Beißrhythmus 92
    4 Verdrehrhythmus 94
    5 Pressrhythmus 95
    6 Fließrhythmus 96
    7 Stopprhythmus 98
    8 Wiegerhythmus 99
    9 Wogerhythmus 101
    10 Hüpfrhythmus 102
    11 Stoßrhythmus 103
    12 Schlussbetrachtung 104
    ADHS und deren Bewegungsauffälligkeiten 105
    Birgit Friedrich und Petra Mischo
    1 Einleitung 105
    2 Definition 106
    3 Klassifikation 107
    4 Störungsbild bei ADHS 109
    5 Definition Verhaltensauffälligkeiten 110
    6 ADHS im bewegungsanalytischen Diagnostiksystem 111
    7 Fallbeispiel (4-jähriger Junge) 116
    8 Schlussbetrachtung 121
    Autismus und frühe Ich-Entwicklung 123
    Christiane Kowalik
    1 Einleitung 123
    2 Autismus und frühe Ich-Entwicklung 125
    3 Tanztherapeutische Arbeit mit autistischen Kindern 135
    4 Schlussbetrachtung 141
    Anderssein - Tanztherapie und Autismus-Spektrum-Störungen 142
    Hemma Gerstl
    1 Einleitung 142
    2 Autismus-Spektrum Störungen 142
    3 Tanztherapie und Autismus 143
    4 Behandlungskonzept nach Martin 144
    5 Praxisbeispiel Ecrin P. 145
    6 Schlussbetrachtung 159
    Klasse werden -
    Tanztherapeutische Methoden in der Schulsozialarbeit 160
    Clara Kerber
    1 Einleitung 160
    2 Zugehörigkeit im Wachstumsmodell nach Bender 161
    3 Schule und Schulsozialarbeit 161
    4 Zugehörigkeitsphase in der Schulklasse 163
    5 Tanztherapeutische Interventionen zum Klasse-Werden 165
    6 Schlussbetrachtung 173

    Tanztherapie mit Jugendlichen als Methode der Schulsozialarbeit 174
    Lisa Maria Kühn
    1 Einleitung 174
    2 Tanztherapeutische Interventionen in der Schulsozialarbeit 175
    3 Fallbeispiel tanztherapeutischer Einzelfallhilfe 176
    4 Fallbeispiel tanztherapeutischer Interventionen
    in der Kleingruppenarbeit 184
    5 Möglichkeiten und Grenzen der tanztherapeutischen Arbeit
    in der Jugendsozialarbeit an Schulen 193
    Tanztherapie für einen lernbehinderten jungen Mann - Eine Fallstudie 195
    Marion Christoph
    1 Einleitung 195
    2 Anamnese und Auftrag des Klienten 195
    3 Erste Therapiesequenz 196
    4 Zweite Therapiesequenz 199
    5 Schlussbetrachtung 209
    Tanztherapie bei Medienabhängigkeit 210
    Lucia Weber
    1 Einleitung 210
    2 Medienabhängigkeit: Die "Gaming Disorder" 210
    3 Wie entwickeln Jugendliche eine Mediensucht? 211
    4 Körperbild 215
    5 Tanztherapie 216
    6 Schlussbetrachtung 228
    Nachwor