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  • Produktbild: Teaching Psychiatry to Undergraduates
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Teaching Psychiatry to Undergraduates

55,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.10.2022

Herausgeber

Patrick Hughes + weitere

Verlag

Cambridge Academic

Seitenzahl

226

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,2 cm

Gewicht

360 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-108-92597-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.10.2022

Herausgeber

Verlag

Cambridge Academic

Seitenzahl

226

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,2 cm

Gewicht

360 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-108-92597-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • 1.1. The teacher Dr Patrick Hughes; 1.2. The curriculum Dr Julie Langan Martin; 1.3. Knowledge, skills and attitudes Professor Faith Hill; 1.4. The learner Professor Faith Hill; 2.1. Understanding curriculum design Dr Kenneth Ruddock and Dr Robert Clafferty; 2.2. Preclinical versus clinical years Dr Neelom Sharma; 2.3. Patients as educators in psychiatry: the ethical and educational case Simon Rose, Alexa Sidwell and Professor Subdoh Dave; 2.4. Assessment of undergraduates in psychiatry Professor Brian Lunn; 2.5. Beyond the undergraduate core curriculum Dr Julie Langan Martin and Dr Daniel Martin; 2.6. Supporting the psychiatrists of tomorrow Zoé Mulliez; 3.1. Clinical placements: Organisation and supervision Dr Rekha Hegde; 3.2. Teaching and learning in clinical settings Dr Amy Manley; 4.1. How to give a lecture Professor Nisha Dogra and Dr Sophie Butler; 4.2. How to do small group teaching Professor Nisha Dogra and Dr Khalid Karim; 4.3. Case based learning Dr Seri Abraham, Professor Subodh Dave, and Dr Mike Akroyd ; 4.4. Role play and experiential learning Professor Subodh Dave, Dr Seri Abraham and Dr Mike Akroyd; 4.5. Simulation Dr Mike Akroyd, Professor Subodh Dave and Dr Seri Abraham; 4.6. Balint groups for medical students Dr Angeliki Zoumpouli and Dr Barbara Wood; 4.7. Teaching the mental state examination: An example of multimodal teaching Dr Patrick Hughes; 5.1. Online learning Professor Jo-Anne Murray; 5.2. The flipped classroom Laura McNaughton and Neeraj Bhardwaj; 5.3. Use of technology and social media Dr Derek K. Tracy, Patricia Vinchenzo and Nikki Nabavi; 6.1. Quality in medical education Dr Genevieve Holt and Dr Miranda Kronfli; 6.2. Quality in practice Dr Genevieve Holt and Dr Miranda Kronfli; 6.3. Gathering feedback Dr Laura Sharp, Dr Dimitar Karadzhov and Dr Helena Paterson; 7.1. The student in difficulty Dr Angela Cogan; 7.2. What do I do? Dr Angela Cogan; 7.3. Raising awareness and promoting well-being Dr Ahmed Hankir, Katharine Huggins and Dr Rashid Zaman; 8.1. Getting involved Dr Neera Gajree; 8.2. Formal roles in medical education Dr Wai Lan Imrie; 8.3. Training in medical education Dr Amy Manley.