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Produktbild: Wittgenstein and Education

Wittgenstein and Education On Not Sparing Others the Trouble of Thinking

39,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.07.2023

Herausgeber

Adrian Skilbeck + weitere

Verlag

John Wiley & Sons

Seitenzahl

352

Maße (L/B/H)

22,9/15/1,7 cm

Gewicht

584 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-119-91225-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

24.07.2023

Herausgeber

Verlag

John Wiley & Sons

Seitenzahl

352

Maße (L/B/H)

22,9/15/1,7 cm

Gewicht

584 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-119-91225-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Wittgenstein and Education
  • Notes on Contributors Introduction 1
    Adrian Skilbeck and Paul Standish
     
    Section 1 Language, Science and the World 7
     
    1 Wittgenstein, Educational Research and the Capture of Science 9
    Richard Smith
     
    2 Teaching and Learning with Wittgenstein and Turing: Sailing the Seas of Social Media 23
    Juliet Floyd
     
    3 'A Psychological Regularity to Which No Physiological Regularity Corresponds?': Some Remarks on Understanding and Learning 44
    Leon Culbertson
     
    4 Science Education on the Tightrope Between Scientism and Relativism: A Wittgensteinian Balancing Act 56
    Renia Gasparatou Copyrighted Material
     
    5 Wittgenstein's Language- Games of Education: Reading Higher and Lower Registers of 'Learning' in On Certainty 67
    Jeff Stickney
     
    Section 2 Teaching, Learning and Pedagogy 93
     
    6 The Fragility of Learning 95
    Michael Luntley
     
    7 On 'Directing the Child's Attention': Wittgensteinian Considerations Concerning Joint Attentional Learning 111
    Christopher Joseph An
     
    8 Pedagogical Influence in Wittgenstein's Philosophical Investigations: The 'Following a Teacher' Argument 125
    Nimrod Matan
     
    9 A Pedagogic Reading of Wittgenstein's Life and Later Works 137
    Désirée Weber
     
    10 Wittgenstein, Problem- based Learning and Higher Education 151
    Patrik Kjærsdam Telléus
     
    Section 3 Aesthetics, Ethics and the Spirit 163
     
    11 Affectation in Dance Practice and the Picture of the Inner and the Outer: Awareness of Dance Instruction and the Use of the Mirror 165
    Carla Carmona
     
    12 Possessions and Losses: Joyce, Wittgenstein and Pedagogical Foundations 178
    Edward Guetti
     
    13 Stories Well Told: Ethics Education Following Wittgenstein 191
    Ruth Heilbronn
     
    14 Rush Rhees on Education 204
    D. Ieuan Lloyd
     
    15 Wittgenstein: Spiritual Practices 219
    Gordon C.F. Bearn
     
    16 Wittgenstein and Learning as Self- Education 236
    Patrick Quinn
     
    Section 4 Concepts, Games and Forms of Life 249
     
    17 Dredging and Sedimentation: Wittgenstein, Naturalism and Conceptual Change 251
    Stephen Burwood
     
    18 Remarks on a Wittgensteinian Education to Ineducation 261
    Matteo Rivetti
     
    19 Language Games in the Ivory Tower: Comparing the Philosophical Investigations with Hermann Hesse's
    The Glass Bead Game 271
    Georgina Edwards
     
    20 'Education as Initiation into Practices' Reconsidered 294
    Kenny Siu Sing Huen
     
    21 Teaching a Form of Life 306
    Rebeca Pérez León
     
    References 320
     
    Index 335