Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Grundwissen Hörgeschädigtenpädagogik

Grundwissen Hörgeschädigtenpädagogik

Aus der Reihe Basiswissen der Sonder- und Heilpädagogik

48,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Verkaufsrang

19038

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.07.2022

Abbildungen

100 Übungsaufgaben

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

302

Maße (L/B/H)

23,7/16,6/2,1 cm

Gewicht

586 g

Farbe

Rost / Seidengrau

Auflage

5. aktual. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5896-2

Beschreibung

Rezension

Aus: lehrerbibliothek – Oliver Neumann – 01.08.2022



[…] Es gibt einen umfassenden Überblick über das Fachgebiet und bietet einen grundlegenden und systematischen Überblick über die Aufgaben und Ziele der Hörgeschädigtenpädagogik, die Arten von Hörschäden und deren Auswirkungen sowie Diagnostik und Fördermöglichkeiten. Es konzentriert sich auf Themen, die für die Hörgeschädigtenpädagogik in einer gewandelten Wirklichkeit grundlegend wichtig sind und aktuelle Anforderungen und Herausforderungen für sie darstellen. Es bietet eine zusammenfassende, allgemein verständliche Beschreibung insbesondere für Studienanfänger/innen, die theoretische Positionen ebenso wie Aspekte der praktischen Arbeit einschließt. […]


Aus: heilpaedagogik – Heft 2-2012



Der Band bietet einen grundlegenden und systematischen Überblick über die Aufgaben und Ziele der Hörgeschädigtenpädagogik, die Arten von Hörschäden und deren Auswirkungen sowie Diagnostik und Fördermöglichkeiten.

Produktdetails

Verkaufsrang

19038

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.07.2022

Abbildungen

100 Übungsaufgaben

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

302

Maße (L/B/H)

23,7/16,6/2,1 cm

Gewicht

586 g

Farbe

Rost / Seidengrau

Auflage

5. aktual. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5896-2

Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

Email: GPSR Kontakt

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Grundwissen Hörgeschädigtenpädagogik
  • Vorwort zur fünften Auflage 9Vorwort zur ersten Auflage 10Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches 121 Wer ist hörgeschädigt? 132 Ziel und Gegenstand der Hörgeschädigtenpädagogik 232.1 Pädagogische Kennzeichnung von Schwerhörigkeit, Gehörlosigkeit/Taubheit und Ertaubung 232.2 Ziele der Hörgeschädigtenpädagogik 312.3 Gegenstand der Hörgeschädigtenpädagogik 352.4 Übungsaufgaben zu Kapitel 2 413 Hörschäden im Kindes- und Jugendalter 423.1 Anatomische und physiologische Vorbemerkungen 423.2 Arten und Ausmaß von Hörschäden 523.3 Ursachen 603.4 Häufigkeit 673.5 Übungsaufgaben zu Kapitel 3 784 Beschreibung des Personenkreises 804.1 Schwerhörige 834.2 Gehörlose 894.3 Postlingual schwerhörig gewordene Erwachsene 914.4 Ertaubte 924.5 Cochlea Implantat-Träger 954.6 Einseitig Hörgeschädigte 974.7 Kinder und Jugendliche mit AVWS 984.8 Übungsaufgaben zu Kapitel 4 995 Audiometrische Diagnostik 1015.1 Orientierende Hörprüfung 1025.2 Audiometrie 1035.3 Übungsaufgaben zu Kapitel 5 1096 Hörsysteme 1106.1 Individuelle Hörsysteme 1116.2 Höranlagen 1146.3 Übungsaufgaben zu Kapitel 6 1177 Cochlea Implantate 1187.1 Übungsaufgaben zu Kapitel 7 1298 Lautsprache 1308.1 Lautsprache in mündlicher Modalität 1308.2 Lautsprache in schriftlicher Modalität 1338.3 Manualsysteme / Lautsprache in daktyler Modalität 1358.4 Übungsaufgaben zu Kapitel 8 1409 Gebärdensprache und Gebärdensprachbewegung 1419.1 Übungsaufgaben zu Kapitel 9 15210 Besondere Bildungs- und Erziehungsaufgaben 15310.1 Hörerziehung / Hörentwicklung 15310.2 Rhythmisch-musikalische Erziehung /Rhythmik/ Rhythmik und Musik 15710.3 Sprechentwicklung 16110.4 Visuelle Lautsprachperzeption 16310.5 Gebärdenspracherwerb 16510.6 Übungsaufgaben zu Kapitel 10 16711 Bedeutung und Aufgabenfelder der Frühförderung 16811.1 Übungsaufgaben zu Kapitel 11 18412 Spezielle Institutionen und Maßnahmen für die Bildung und Erziehung 18512.1 Pädagogisch-Audiologische Beratungsstelle 18612.2 Frühförderung 18912.3 Eltern-Kind-Angebote /Elternwochenenden /Familientage 19112.4 Kindergarten-/Vorschulerziehung 19312.5 Förderzentrum, Förderschwerpunkt Hören 19512.6 Berufliche Bildung und Studium 19912.7 Weitere Institutionen und Maßnahmen 20212.8 Übungsaufgaben zu Kapitel 12 20513 Bildung und Erziehung in inklusiven Settings 20713.1 Inklusiver Kindergarten-/-tagesstättenbesuch 20913.2 Inklusive Beschulung 21113.3 Übungsaufgaben zu Kapitel 13 21514 Jugend- und Erwachsenenalter 21614.1 Berufliche Eingliederung, Aus-, Fort- und Weiterbildung 21614.2 Erwachsene mit Hörschädigung 21914.3 Altersschwerhörige 22414.4 Übungsaufgaben zu Kapitel 14 22815 Überblick über die Geschichte der Hörgeschädigtenpädagogik 22915.1 Erziehung Hörgeschädigter von den Anfängen bis zum Mittelalter 23015.2 Hörgeschädigte im Mittelalter 23215.3 Aufklärung und Neuzeit: Die Entstehung einer institutionalisierten Bildung Gehörloser 24015.4 Konzeptionen und Bewegungen Ende des 19./Anfang des 20. Jahrhunderts 25015.5 Hörgeschädigtenpädagogik im Dritten Reich 26615.6 Entwicklungen nach dem Zweiten Weltkrieg bis zur Gegenwart 26715.7 Übungsaufgaben zu Kapitel 15 271Anhang 273Glossar 273Literatur 280Bildquellennachweis 297Fachzeitschriften 297Organisationen für Hörgeschädigte 298Sachregister 299