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  • Produktbild: Debates in Second Language Education
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Debates in Second Language Education

47,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.11.2021

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Ernesto Macaro + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

312

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,7 cm

Gewicht

480 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-44216-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.11.2021

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

312

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,7 cm

Gewicht

480 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-44216-3

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contents

    INTRODUCTION: Ernesto Macaro and Robert Woore

    PART 1: Framing the Debates

    Chapter 1: Identifying key debates in second language teaching and learning. Robert Woore and Ernesto Macaro

    Chapter 2: Learning English and learning languages other than English in Asia and Europe: Current scenarios and debates. Bruna Di Sabato and Andy Kirkpatrick

    Chapter 3: Is there a best age for second language learning? Evidence from across the lifespan. Simone Pfenninger and David Singleton

    Chapter 4: Multilingual Learners, linguistic pluralism and implications for education and research. Hamish Chalmers and Victoria Murphy

    Chapter 5: Learning Language by Studying Content. David Lasagabaster

    Chapter 6: Aptitude or motivation: Which is the better predictor of successful language learning? Suzanne Graham

    Chapter 7: Key Issues in Pre-Service Language Teacher Education. Laura Molway

    Chapter 8: Systemic In-Service Language Teacher Education. Simon Borg

    PART 2: Applying the debates to second language learning contexts

    Chapter 9: Implicit versus explicit grammar learning and teaching. Miros¿aw Pawlak

    Chapter 10: Vocabulary Learning in Theory and Practice: Implicit and explicit mechanisms. Ron Martinez

    Chapter 11: The L2-Only Versus the Multilingual Debate. Ernesto Macaro

    Chapter 12: Teaching Phonics in a Second Language. Robert Woore.

    Chapter 13: What Kind of Pronunciation Learning Should Teachers Expect of Their Learners? Sara Kennedy and Pavel Trofimovich

    Chapter 14: Teaching the Language or Teaching the Process. Peter Yongqi Gu

    Reflections: Ernesto Macaro and Robert Woore

    Index