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Produktbild: Higher Education Implications for Teaching and Learning during COVID-19

Higher Education Implications for Teaching and Learning during COVID-19

137,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

14.03.2022

Abbildungen

2 b/w photos; 4 tables; 3 charts;

Herausgeber

Michael G. Strawser

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

230

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,7 cm

Gewicht

490 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-79364-978-2

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

14.03.2022

Abbildungen

2 b/w photos; 4 tables; 3 charts;

Herausgeber

Michael G. Strawser

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

230

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,7 cm

Gewicht

490 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-79364-978-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Higher Education Implications for Teaching and Learning during COVID-19
  • Chapter 1: COVID-19 Implications: Students and college teaching,
    Michael G. Strawser, Melissa Looney
    Chapter 2: Narrative possibilities for students who shifted to online learning during COVID-19 and what these possibilities can mean for online education in the future,
    E. Michele Ramsey
    Chapter 3: College students' perceptions of online learning during the pandemic,
    Ben Alfonsin, Narissra M. Punyanunt-Carter
    Chapter 4: Graduate Teaching Assistants' Liminality and Post-COVID-19 Educational Legacy,
    Sarah E. Riforgiate, Ali Gattoni, Sierra Renee Kane
    Chapter 5: The impacts of COVID-19 on graduate teaching assistants: Insights for supervisors and administrators,
    Laura Alberti, Jessica Beckham, Carrie E. Reif-Stice, L. Paul Strait, and Kathryn E. Anthony
    Chapter 6: African American college students stress management and wellness during COVID-19,
    Bryan Michael Jenkins, Tanya E. Gardner, Wei Sun
    Chapter 7: A student-centered privacy model for responsible technology use,
    Alexis Shore, Anisha Reddy,