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Enhancing Creativity Through Story-Telling Innovative Training Programs for School Settings

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Beschreibung

This book examines the evidence-based interventions that can be used to promote creative thinking skills for children and adolescents in schools. It begins by explaining the theoretical basis of these training programmes, before presenting a coherent framework for the application of creativity theory...

Beschreibung

This book examines the evidence-based interventions that can be used to promote creative thinking skills for children and adolescents in schools. It begins by explaining the theoretical basis of these training programmes, before presenting a coherent framework for the application of creativity theory in education. The authors describe and analyse programmes that have drawn on this framework, before offering an overview of the results of experimental studies which have validated the authors' approach. This book provides practical guidance on how the programmes can be applied in the classroom and discusses potential future directions for research and practice for increasing children's creativity. This book will be a valuable resource for teachers and teacher trainers, as well as to researchers in the psychology of creativity, education, and educational psychology.

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Erscheinungsdatum

11.12.2020

Herausgeber
Verlag Springer
Seitenzahl

98 (Printausgabe)

Dateigröße

2367 KB

Sprache

Englisch

EAN

9783030630133

Barrierefreiheit
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