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Produktbild: Teaching Readers (Not Reading)

Teaching Readers (Not Reading) Moving Beyond Skills and Strategies to Reader-Focused Instruction

62,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

03.02.2022

Verlag

Bloomsbury USA

Seitenzahl

190

Maße (L/B/H)

23/15,8/1,8 cm

Gewicht

790 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4625-4862-0

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Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

03.02.2022

Verlag

Bloomsbury USA

Seitenzahl

190

Maße (L/B/H)

23/15,8/1,8 cm

Gewicht

790 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4625-4862-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Teaching Readers (Not Reading)

  • Introduction
    I. Teaching Reading or Teaching Readers?: Moving Beyond a Focus on Strategies and Skills
    1. Why Teaching Readers Is Different from Teaching Reading
    2. Experiencing Cognition, Affect, and Conation in Our Reading
    3. Critical Concepts: Definitions and Descriptions
    4. Teaching Readers: A History of Knowing Better Than We Are Doing
    5. Testing, the Media, and the “Science of Reading”
    II. Teaching Readers: Examining the Factors That Influence Reading Development and Reading Achievement
    6. Introduction to the “Other” Factors That Matter in Students’ Reading Development and Achievement
    7. Metacognition, Executive Functioning, and Mindfulness
    8. Self-Efficacy
    9. Motivation and Engagement
    10. Attributions and Growth Mindsets
    11. Epistemology and Epistemic Beliefs
    12. Conclusions
    Appendix. Healthy Readers Profile
    References
    Index