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Produktbild: Psychoeducational Assessment and Report Writing
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Psychoeducational Assessment and Report Writing

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116,99 € UVP 131,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.06.2021

Herausgeber

Stefan C. Dombrowski

Verlag

Springer

Seitenzahl

572

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/3,2 cm

Gewicht

879 g

Auflage

Second Edition 2020

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-030-44643-7

Beschreibung

Portrait

Stefan C. Dombrowski is professor and director of the School Psychology Program at Rider University in Lawrenceville, New Jersey. Dr. Dombrowski is a licensed psychologist and certified school psychologist. 

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.06.2021

Herausgeber

Stefan C. Dombrowski

Verlag

Springer

Seitenzahl

572

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/3,2 cm

Gewicht

879 g

Auflage

Second Edition 2020

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-030-44643-7

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

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  • Produktbild: Psychoeducational Assessment and Report Writing

  • Section 1. Overview of the Psychoeducational Assessment and Report Writing Process.- Chapter 1. Purpose of Psychoeducational Assessment and Report Writing.- Chapter 2. A Newly Proposed Framework and a Clarion call to Improve Practice.- Chapter 3. The Psychoeducational Assessment Process.- Chapter 4. Interviewing and Gathering Data.- Chapter 5.- Observing the Child.- Chapter 6. General Guidelines on Report Writing.- Section 2. Section-by-Section Report Writing Guidance.- Chapter 7. Identifying Information and Reason for Referral.- Chapter 8. Assessment Methods and Background Information.- Chapter 9. Assessment Results and Organization.- Chapter 10. Conceptualization and Classification.- Chapter 11. Summary and Recommendations.- Section 3. Guidance Regarding Psychoeducational Assessment of IDEA Categories Including Sample Reports.- Chapter 12. Learning Disabilities.- Chapter 13. Autism.- Chapter 14. Emotional Disturbance.- Chapter 15. Intellectual Disabilities.- Chapter 16.Other Health Impaired.- Chapter 17. Miscellaneous IDEA Categories and Section 504.- Section 4. Oral Reporting and Miscellaneous Topics in Psychoeducational Assessment and Report Writing.- Chapter 18. Assessment and Identification of Gifted Youth.-  Chapter 19. The Use of Curriculum-Based Measures/Response to Intervention within the Context of Psychoeducational Assessment and Report Writing.- Chapter 20. Culturally and Linguistically Diverse Learners.- Chapter 21. Oral Reporting.- Chapter 22. Legal, Ethical and General Issues in Psychoeducational Assessment and Report Writing.