Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie
Aus der Reihe
Organization & Public Management
-
- Deutsch ausgewählt
44,50 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
22.09.2021
Abbildungen
VII, mit 6 Abbildungen
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
386
Maße (L/B/H)
21/14,8/2,2 cm
Gewicht
511 g
Auflage
1. Auflage 2021
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-33288-4
In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von „Bologna“, „Exzellenzinitiative“, Drittmittelwettbewerb und „New Public Management“ für die berufliche Identität von Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mit diesen Reformen verbundenen Leistungsbewertungen nicht nur Identitätsbedrohungen mit sich bringen müssen, sondern auch neue Möglichkeiten der Identitätsentfaltung bieten können. Der Fokus auf Reformerfahrung und -bewältigung von Professor*innen bietet eine wichtige Ergänzung anderer Analysen der Universitätsreformen.
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