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Produktbild: Theorien, Konzepte und Ansätze der Kindheitspädagogik
Band 1

Theorien, Konzepte und Ansätze der Kindheitspädagogik

Aus der Reihe Kindheitspädagogik und Familienbildung

20,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., zzgl. Versandkosten

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.03.2021

Abbildungen

8 SW-Abb., 3 Tabellen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

176

Maße (L/B/H)

18,5/12,2/1,5 cm

Gewicht

186 g

Farbe

Rost / Seidengrau

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5617-3

Beschreibung

Rezension

Aus: socialnet – Lisa Jares – 30.03.2021



[…] Strukturiert, fundiert und gut verständlich, werden von der Autorin die wegweisenden theoretischen Denk- und Handlungsfiguren, sowie deren Einfluss auf Modelle pädagogischen Handelns und bedeutsame Forschungsstrategien mit ihrem Einfluss auf die Kindheitspädagogik, vorgestellt.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.03.2021

Abbildungen

8 SW-Abb., 3 Tabellen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

176

Maße (L/B/H)

18,5/12,2/1,5 cm

Gewicht

186 g

Farbe

Rost / Seidengrau

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5617-3

Herstelleradresse

Wochenschau Verlag
Eschborner Landstraße 42-50
60489 Frankfurt
DE

Email: info@wochenschau-verlag.de

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  • 1. Theorien, Konzepte und Ansätze der Kindheitspädagogik2. Klassische Theorien und Ansätze der Kindheitspädagogik2.1 Die pädagogische Ordnung: Johann Amos Comenius (1592 – 1670)2.2 „Über Erziehung“: Jean-Jacques Rousseau (1712 – 1778)2.3 Wissen für Mütter und Kinderlehrer*innen (die es sind oder werden wollen): Christian Heinrich Wolke (1741 – 1825)2.4 Elementarbildung: Johann Heinrich Pestalozzi (1746 – 1827) 2.5 Menschenerziehung und Familienerziehung: Friedrich Fröbel (1782 – 1852)2.6 Sittlich-religiöse Erziehung in Kleinkinderschulen: Georg Heinrich Theodor Fliedner (1800 – 1864)3. Theorieentwicklungen im Jahrhundert des Kindes3.1 Kinderpolitik: Ellen Karolina Sophie Key (1849 – 1926)3.2 Waldorfpädagogik: Rudolf Steiner (1861 – 1925)3.3 Das Kind als Akteur: Rosa Agazzi (1866 – 1951) und Carolina Agazzi (1870 – 1945) 3.4 Die kosmische Erziehung: Maria Montessori (1870 – 1952)3.5 Pädagogik der Kinderrechte: Janusz Korczak (1878 – 1942) 3.6 Die selbstregulative Erziehung: Alexander Sutherland Neill (1883 – 1973)3.7 Kollektiv- und Persönlichkeitserziehung: Anton Semjonowitsch Makarenko (1888 – 1938)3.8 Das Kind als Entwicklungstatsache: Siegfried Bernfeld (1892 – 1953)3.9 Der soziokulturelle Erziehungskontext: Lew Semjonowitsch Wygotski (1896 – 1934)3.10 Neue Wege der Kleinkindpädagogik: Emmi Pikler (1902 – 1984)3.11 Community Education: Paulo Freire (1921 – 1997)4. Neuere Konzepte und Ansätze der Kindheitspädagogik4.1 Reggio-Pädagogik: Entdeckende, forschende und kreative Kinder4.2 Kinderladen: Die ganzheitliche Mensch-Bildung4.3 Der Situationsansatz4.4 Der offene Kindergarten: Tätigkeits- und Funktionsbereiche4.5 Gesellschaftspolitischer Bezug der Erziehungs- und Bildungskonzepte in der DDR 4.6 Waldkindergarten oder Naturkindergarten4.7 Diversitätsdimensionen in der Kindheitspädagogik4.8 Der Early-Excellence-Ansatz4.9 Kooperation und Kommunikation4.10 Agency und soziale Kompetenz4.11 Generationale Ordnung4.12 Reale Möglichkeiten von Erziehung und Bildung: Das mehrdimensionale Konzept des „Child Well- Being“ 5. Perspektiven theoretischer Ansätze und Konzepte in der Kindheitspädagogik 6. Literatur