Literacy Instruction for Students with Emotional and Behavioral Disorders Research-Based Interventions for Classroom Practice (hc)
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Sprache:Englisch
139,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
10.08.2020
Herausgeber
Richard T. Boon + weitereVerlag
Information Age PublishingSeitenzahl
262
Maße (L/B/H)
24/16,1/1,9 cm
Gewicht
511 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-1-64802-123-7
The purpose of Literacy Instruction for Students with Emotional and Behavioral Disorders: Research-Based Interventions for Classroom Practice is to provide educators with effective, research-based interventions to improve the literacy skills of students with emotional and behavioral disorders (EBD) in K-12 classrooms. This book identifies, defines, and describes a number of research-based literacy interventions, and discusses their effectiveness as supports for students with EBD. Also included are examples of and guidance for how educators can implement the interventions in the classroom. Topics on integrating the use of technology-based instruction, culturally and linguistically diverse learners, and considerations for working with students with EBD in alternative educational settings are discussed as well.
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