Produktbild: Pädagogische Psychologie

Pädagogische Psychologie

Aus der Reihe Lehrbuch

57,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.09.2020

Abbildungen

XXVI, 460 S. 125 Abb., 63 Abb. in Farbe. Mit Online-Extras.

Herausgeber

Elke Wild + weitere

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

460

Maße (L/B/H)

28,5/21,5/3 cm

Gewicht

1575 g

Farbe

Lichtgrau / Kaffee

Auflage

3., vollst. überarbeitete u. aktualisierte Auflage 2020

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-662-61402-0

Beschreibung

Portrait

Elke Wild ist seit 2000 Professorin für Pädagogische Psychologie an der Universität Bielefeld und leitet die am Lehrstuhl angesiedelte Pädagogisch-Psychologische Beratungsstelle. Ihre vorrangig in der Familien-, Hochschul- und Inklusionsforschung angesiedelten Drittmittelprojekte kreisen schwerpunktmäßig um Fragen der Entstehung und Überwindung sozialer Bildungsungleichheiten. Jens Möller ist seit 2003 Professor für Pädagogische Psychologie an der Universität Kiel und dort auch Direktor des Zentrums für Lehrerbildung. Seine empirische Forschung behandelt diverse Themen wie schulische Selbstkonzepte, Bilinguales Lernen, Diagnostische Kompetenzen und Stereotype.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.09.2020

Abbildungen

XXVI, 460 S. 125 Abb., 63 Abb. in Farbe. Mit Online-Extras.

Herausgeber

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

460

Maße (L/B/H)

28,5/21,5/3 cm

Gewicht

1575 g

Farbe

Lichtgrau / Kaffee

Auflage

3., vollst. überarbeitete u. aktualisierte Auflage 2020

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-662-61402-0

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Pädagogische Psychologie
  • I. Lernen.- Wissenserwerb.- Intelligenz und Vorwissen.- Selbstregulation und selbstreguliertes Lernen.- II. Lehren.- Unterricht.- Klassenführung.- Medien.- III. Motivieren.- Motivation.- Selbstkonzept.- Emotionen.- IV. Interagieren.- Familie.- Lehrkräfte.- Gleichaltrige.- V. Diagnostizieren und Evaluieren.- Pädagogisch-psychologische Diagnostik.- Evaluation pädagogisch-psychologischer Maßnahmen.- Nationale und internationale Schulleistungsstudien.- VI. Intervenieren.- Pädagogisch-psychologische Lernförderung im Kindergarten- und Einschulungsalter.- Training.- Die Förderung psychosozialer Kompetenzen im Schulalter.