Produktbild: Reifungsprozesse und fördernde Umwelt

Reifungsprozesse und fördernde Umwelt

42,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Verkaufsrang

10109

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.05.2020

Herausgeber

Gudrun Theusner-Stampa

Verlag

Psychosozial

Seitenzahl

378

Maße (L/B/H)

21,1/14,9/3 cm

Gewicht

551 g

Farbe

Ozeanblau

Auflage

1. Auflage

Übersetzt von

Gudrun Theusner-Stampa

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8379-2983-6

Beschreibung

Rezension

»Der Vorteil des Buches liegt an der Zusammenfassung wichtiger Texte Winnicotts und seiner Auseinandersetzung mit Freud, die nicht extra zusammengesucht werden müssen und der weiterführenden Literatur dazu. Die Übersetzung aus dem Englischen ist auch gut gelungen.«
Michael Lausberg, Scharf links, 27- März 2021
»Die Beiträge zur frühen psychischen Entwicklung in der frühen Kindheit, die Bedeutung der absoluten Abhängigkeit des Säuglings von einer haltenden Umwelt und die Folgen, wenn sich diese Umwelt als nicht hinreichend erweist, waren zur Zeit ihrer Formulierung in den 50er und 60er Jahren bahnbrechend. Und sie haben trotz des zeitlichen Abstands nicht an Bedeutung verloren. Es lohnt sich Winnocott erneut zu lesen und zu entdecken.«
Brigitte Scherer, Socialnet.de am 2. März 2021
»Die Beschäftigung mit Winnicott hat mir in dreierlei Hinsicht Gewinn gebracht: 1. es hat mir auf einer historischen Ebene deutlich gezeigt, wie Winnicott in der Auseinandersetzung mit den Pionieren und Zeitgenoss_innen der Psychoanalyse seine theoretischen und begrifflichen Instrumente geschärft hat; 2. er hat einen eigenen wichtigen Zugang zum Verständnis von Delinquenz, abweichendem Verhalten und ›Psychopathie‹ gelegt, der auch noch heute sozialwissenschaftliche Bedeutung beanspruchen kann, auf den ich hier jedoch nicht weiter eingegangen bin und 3. die Bedeutung Winnicotts für die Supervision, mit methodischen und methodologischen Implikationen einhergehen, auf die ich ebenfalls nicht weiter eingegangen bin. Daher lohnt es sich insbesondere auch für Supervisor_innen, Winnicotts ›Reifungsprozesse und fördernde Umwelt‹ zu lesen.«
Hans-Peter Griewatz, FoRuM Supervision – Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision. 2019

Produktdetails

Verkaufsrang

10109

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.05.2020

Herausgeber

Gudrun Theusner-Stampa

Verlag

Psychosozial

Seitenzahl

378

Maße (L/B/H)

21,1/14,9/3 cm

Gewicht

551 g

Farbe

Ozeanblau

Auflage

1. Auflage

Übersetzt von

Gudrun Theusner-Stampa

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8379-2983-6

Herstelleradresse

Psychosozial Verlag GbR
Walltorstraße 10
35390 Gießen
DE

Email: info@psychosozial-verlag.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Reifungsprozesse und fördernde Umwelt
  • Vorwort
    M. Masud R. Khan

    Einführung

    Teil I: Abhandlung über die Entwicklung

    1. Psychoanalyse und Schuldgefühl
    2. Die Fähigkeit zum Alleinsein
    3. Die Theorie von der Beziehung zwischen Mutter und Kind
    4. Ich-Integration in der Entwicklung des Kindes
    5. Versorgung des Kindes in Gesundheit und Krise
    6. Die Entwicklung der Fähigkeit der Besorgnis (Concern)
    7. Von der Abhängigkeit zur Unabhängigkeit in der Entwicklung des Individuums
    8. Moral und Erziehung

    Teil II: Theorie und Technik

    9. Über den Beitrag direkter Beobachtung von Kindern zur Psychoanalyse
    10. Kinderanalyse in der Latenzperiode
    11. Klassifikation: Gibt es einen psychoanalytischen Beitrag zur psychiatrischen Klassifikation?
    12. Ich-Verzerrung in Form des wahren und des falschen Selbst
    13. Bindfaden: Eine Technik der Kommunikation
    14. Gegenübertragung
    15. Die Ziele der Psychoanalytischen Behandlung
    16. Eine persönliche Ansicht zum Beitrag Melanie Kleins
    17. Die Frage des Mitteilens und des Nicht-Mitteilens führt zu einer Untersuchung gewisser Gegensätze
    18. Die Ausbildung in der Kinderpsychiatrie
    19. Die Psychotherapie von Charakterstörungen
    20. Die psychisch Kranken unter den Fällen der Sozialarbeiter
    21. Störungen aus dem Bereich der Psychiatrie, bezogen auf infantile Reifungsprozesse
    22. Klinikpflege als Zusatz zur intensiven Psychotherapie in der Adoleszenz
    23. Abhängigkeit in der Säuglingspflege, in der Kinderpflege und im psychoanalytischen Milieu

    Bibliographie I
    Bibliographie II
    Bibliographie III
    Namen- und Sachregister