Lob der Vorlesung Vorschläge zur Verständigung über Form, Funktion und Ziele universitärer Lehre
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
62,50 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
06.11.2020
Abbildungen
XV, 268 S. 24 Abb.
Herausgeber
Rudolf Egger + weitereVerlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
268
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,6 cm
Gewicht
371 g
Auflage
1. Auflage 2020
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-29048-1
Das Buch klärt, wie eine hochschul- und wissenschaftsdidaktisch schlüssige Verbindung von Lehren und Lernen, Lehr- und Lernhandlungen aussehen sollte, und welche Rolle die Vorlesung in ihren verschiedenen Ausprägungen hierbei spielen kann. Die aufeinander abgestimmten Beiträge versuchen dabei – in einer dezidierten Gegenbewegung zu technokratischen, aktivistischen und postulatorischen Ansätzen der Hochschuldidaktik – die derzeit dominierenden Spannungsverhältnisse in diesem Bereich aufzugreifen, zu untersuchen und begrifflich wie empirisch gehaltvoll auszuleuchten. Es wird der Blick daraufhin geschärft, wie im Format „Vorlesung“ das Lehren einen zentralen Stellenwert erhält und in seiner Beziehung zum Lernen akzentuiert werden kann, ohne die Parolen eines „shift from teaching to learning“ unhinterfragt aufzunehmen.
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