Preparing for Life in a Digital World IEA International Computer and Information Literacy Study 2018 International Report
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
14.02.2020
Abbildungen
XXII, 297 p. 5 illus., 3 illus. in color.
Verlag
SpringerSeitenzahl
297
Maße (L/B/H)
29,7/21/1,8 cm
Gewicht
834 g
Auflage
20001 Auflage 1st ed. 2020
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-030-38780-8
This Open Access book summarizes the key findings from the second cycle of IEA’s International Computer and Information Literacy Study (ICILS), conducted in 2018. ICILS seeks to establish how well schools around the globe are responding to the need to provide young people with the necessary digital participatory competencies. Effective use of information and communication technologies (ICT) is an imperative for successful participation in an increasingly digital world.
The data collected by ICILS 2018 show how digital competencies can be assessed using instruments representing authentic contexts for ICT use, and how students’ CIL and CT skills relate to school learning experiences, out-of-school contexts, and student characteristics. Those data also show how learning technologies are used in classrooms around the world. Background questionnaires asked students about their use of ICT, and collected information from teachers, schools, and national education systems about the resourcing and teaching of CIL (and CT) within their countries. The results of ICILS 2018 will enable policymakers and education systems to develop a better understanding of the contexts and outcomes of CIL (and CT) education programs.
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