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Produktbild: Grundbegriffe der Pädagogik: Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschlag eines Begriffssystems

Grundbegriffe der Pädagogik: Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschlag eines Begriffssystems

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Beschreibung

Gängige Begriffsbestimmungen für 'Lernen', 'Entwicklung', 'Erziehung', 'Bildung', 'pädagogisches Handeln' und 'Sozialisation' werden kritisch analysiert, auf Tauglichkeit für den Einsatz im Wissenschafts- und Praxiskontext geprüft und dabei Diskrepanzen zwischen formalen Festlegungen und dem allgemeinen...

Beschreibung

Gängige Begriffsbestimmungen für 'Lernen', 'Entwicklung', 'Erziehung', 'Bildung', 'pädagogisches Handeln' und 'Sozialisation' werden kritisch analysiert, auf Tauglichkeit für den Einsatz im Wissenschafts- und Praxiskontext geprüft und dabei Diskrepanzen zwischen formalen Festlegungen und dem allgemeinen Wortgebrauch sowie Inkonsistenzen und logische Widersprüche identifiziert. Aus dieser Bedeutungsanalyse werden begründete pragmatische Vorschläge für Definitionen gewonnen, welche zweckmäßig und zustimmungswürdig erscheinen und eine größtmögliche Nähe zum intuitiven Sprachgebrauch aufweisen.

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Erscheinungsdatum

20.05.2020

Verlag Beltz eBook
Seitenzahl

351 (Printausgabe)

Dateigröße

2974 KB

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

EAN

9783779955450

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