Beschreibung
Produktdetails
Einband
Set mit diversen Artikeln
Erscheinungsdatum
07.10.2019
Verlag
Carl HanserSeitenzahl
463
Maße (L/B/H)
24,4/17,5/3 cm
Gewicht
943 g
Farbe
Beere
Auflage
2. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-446-46183-3
Agile Coaches begleiten Teams, Organisiationen und Individuen in ihrer Veränderung im Sinne des agilen Manifests.
Wirksame Coaches bauen eine belastbare Bindung zu ihren Coachees auf, in dem sie empathisch gegenüber den Beteiligten, mit Distanz zur Sache und dissoziiert zum System handeln.
Durch den bewussten Einsatz von Sekundärberatung öffnen agile Coaches den Coachees Handlungsoptionen und damit Möglichkeitsräume.
Agil zu arbeiten, heißt mit neuen Paradigmen zu arbeiten. Testen, lernen, schnell liefern, um Kundennutzen zu generieren. Das ist für viele Coachees eine große Veränderung, die es zu moderieren gilt. Agile Coaches schlagen den Coachees den Zielräumen angemessene Lernzyklen vor.
Agile Coaches arbeiten auf Grund von Coachinghypothesen, in denen sie modellbasiert Beobachtungen (psychologisch, soziologisch oder agil) interpretieren und daraus für die Coachees sinnvolle Anstöße ableiten, so dass diese ihre Arbeitsweise finden können, mit denen sie ihren Zielraum erreichen können.
Mit dem Buch erlangt Ihr die Handlungskompetenzen, um Teams, Organisationen und Individuen agil zu coachen. Mit klaren Impulsen, Interventionen und Sekundärberatung können Eure Coachees ihre Zielräume erreichen.
Ihr könnt Coachings angemessen aufsetzen. Ihr lernt typische Stolpersteine im Prozess und einen guten Umgang damit kennen.
Ihr lernt Unterschiede und Gemeinsamkeiten unterschiedlicher agiler Rollen kennen.
Die zweite Ausgabe vertieft die agilen Reifegrade, das Aufstellen von Coachinghypothesen und ergänzt um weitere Impulse und Interventionen, die Ihr täglich nutzen könnt.
EXTRA: E-Book inside. Systemvoraussetzungen für E-Book inside: Internet-Verbindung und Adobe-Reader oder Ebook-Reader bzw. Adobe Digital Editions.
Wirksame Coaches bauen eine belastbare Bindung zu ihren Coachees auf, in dem sie empathisch gegenüber den Beteiligten, mit Distanz zur Sache und dissoziiert zum System handeln.
Durch den bewussten Einsatz von Sekundärberatung öffnen agile Coaches den Coachees Handlungsoptionen und damit Möglichkeitsräume.
Agil zu arbeiten, heißt mit neuen Paradigmen zu arbeiten. Testen, lernen, schnell liefern, um Kundennutzen zu generieren. Das ist für viele Coachees eine große Veränderung, die es zu moderieren gilt. Agile Coaches schlagen den Coachees den Zielräumen angemessene Lernzyklen vor.
Agile Coaches arbeiten auf Grund von Coachinghypothesen, in denen sie modellbasiert Beobachtungen (psychologisch, soziologisch oder agil) interpretieren und daraus für die Coachees sinnvolle Anstöße ableiten, so dass diese ihre Arbeitsweise finden können, mit denen sie ihren Zielraum erreichen können.
Mit dem Buch erlangt Ihr die Handlungskompetenzen, um Teams, Organisationen und Individuen agil zu coachen. Mit klaren Impulsen, Interventionen und Sekundärberatung können Eure Coachees ihre Zielräume erreichen.
Ihr könnt Coachings angemessen aufsetzen. Ihr lernt typische Stolpersteine im Prozess und einen guten Umgang damit kennen.
Ihr lernt Unterschiede und Gemeinsamkeiten unterschiedlicher agiler Rollen kennen.
Die zweite Ausgabe vertieft die agilen Reifegrade, das Aufstellen von Coachinghypothesen und ergänzt um weitere Impulse und Interventionen, die Ihr täglich nutzen könnt.
EXTRA: E-Book inside. Systemvoraussetzungen für E-Book inside: Internet-Verbindung und Adobe-Reader oder Ebook-Reader bzw. Adobe Digital Editions.
Kundinnen und Kunden meinen
Mein Eindruck
HSL am 16.02.2020
Bewertungsnummer: 1293901
Bewertet: eBook (ePUB)
Um nicht alles vorab zu nehmen, also dieses Buch mit seinen über 400 Seiten ist keine Gute-Nacht-Lektüre. Der Anhang besteht aus fast 3 Seiten Quellenhinweise, was auf eine gewisse Menge Theorie hinweist.
Die Autorin hat natürlich die Zeichen und Probleme der Zeit und der Herausforderung für Führungskräfte und Manager aber auch für Neugründer erkannt.
So wird schon schon zu Beginn die allzu berechtigte Frage gestellt, „Was nützt den Kunden und Kundinnen wirklich?“ Wobei auch hier schon ein Kernproblem erkannt wird, denn die meisten Unternehmen wollen nicht den echten Kundennutzen benennen, sondern einfach nur ihre bestehende Produkte weiterentwickeln und sich die ergebenden Vorteile im Markt anpreisen.
Im vierten Kapitel wird versucht, Coachinghypothesen zu erstellen, so kommen hier eher Grundlagen der Rhetorik zu Anwendung wie offene Fragen, aktiven Zuhören Emotionen anerkennen oder eine Bindung aufbauen. Bei der Coachinghypothese kommen drei Fragen zur Anwendung: 1. Welche Beobachtungen mache ich? Wie interpretiere ich diese Beobachtungen modellbasiert? 3. Welche Anstöße kann ich formulieren? Des weiteren wird noch auf weiteres probates Mittel gegriffen, einer Reflektion der Coachinghypothesen das auch wieder mit zahlreichen Fragen hinterlegt ist. Im Bereich Lernen gibt auch sehr interessante Ansätze wie „Erst die Prozesse, dann die Struktur, oder win or learn, die allerdings nicht wirklich neu sind. Auch hier wird wieder eine menschliche Schwäche sichtbar, die Coachees möchten den Konflikten ausweichen die durch ihre eigenen Veränderungschritte offengelegt werden. So beschreiben die agilen Reifegrade Lernen auf verschiedenen Ebenen in unterschiedlichen Organisationen und über Hierarchiegrenzen hinweg.Im Coachingprozess entsteht eine Dreiecksbeziehung zwischen Coaches, Coachees und formalen Auftraggebern. Doch auch zum Thema Stolpersteine erkennt die Autorin Lösungsansätze aber auch Gefahren für den Coach und das agile Coaching.
Alles ein allem ein interessantes Buch, wenn auch nur für Theoretiker.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice