Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Transnational Perspectives on Curriculum History

Transnational Perspectives on Curriculum History

236,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.11.2019

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

McCulloch Gary + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,8 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-60478-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.11.2019

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,8 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-60478-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Transnational Perspectives on Curriculum History

  • Introduction. Curriculum history and transnational perspectives for studies: generating debates on educational research. 1. From Mystification to Markets: the Evolution of Curriculum History and Life History. 2. Physics for the Enquiring Mind: The Nuffield Physics Ordinary-Level Course, 1962-1966. 3. Narratives of education and curriculum transition in the formerly socialist European countries: The example of Estonia. 4. African American Curriculum History: New Possibilities and Directions. 5. UNESCO mediation in Francoist curriculum policy: the case of Educational Television in Spain. 6. Transnational information flow and domestic concerns: Japanese educational exhibits in the late nineteenth and early twentieth centuries in Britain. 7. Local versus national history of education: The case of Swedish school governance, 1950-1990. 8.Curriculum History Research in Mainland China and Taiwan: Its Status and Prospect. 9. Transnational colonial entanglements: South African teacher education college curricula. 10. The failure of a pedagogical innovation: learning to write in Brazil and France at the end of the nineteenth century. 11. The two faces of the same coin. National and individual refraction in curriculum policies in Portugal. Conclusions. Transnational perspectives on Curriculum History.