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Communication and Learning in an Age of Digital Transformation

237,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.04.2020

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

David Kergel + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

248

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,8 cm

Gewicht

620 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-36677-0

Beschreibung

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.04.2020

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

248

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,8 cm

Gewicht

620 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-36677-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Part I Introduction to Learning in an Age of Digital Transformation. 1. intoduction. 2. Bateson’s Dialogic Pragmatics: The Relational Nature of Learning and Knowledge. 3. Communication Transformations throughout the History of the World’s Fairs. 4. Digital Transformation of Communication and Learning—A Heuristic Overview. Part II Communication in an Age of Digital Transformation. 5. Neodialectic: Media and Resistances in the Digital Age. 6. Technesis and Life Writing. On Discourse and (Digital) Technology. 7. Dark Waters Beneath the Digital Surface. 8. Inhabiting the Digital: Habituating Humanness into Digital Ecologies. 9. Religions and Communication: Digital Transformations. Part III Learning in an Age of Digital Transformation. 10. Communication and Control. Scenarios of Digital Learning. 11. The Good, the Bad, and the Ugly—How Different Teachers Will Construe Digitalization Differently. 12. Consumption and Communication: Digital Learning in Liquid Modernity. 13. New Communication – New Learning: The Transformation of Higher Education by Mobile Learning 14. Perspectives on Digitization of German Higher Education. 15. Nothing to See? How to Address Algorithms and Their Impact on the Perception of the World. 16. Conclusion