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  • Produktbild: Innovación en fraseodidáctica
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Band 133

Innovación en fraseodidáctica tendencias, enfoques y perspectivas

Aus der Reihe Studien zur romanischen Sprachwissenschaft und interkulturellen Kommunikation

70,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

29.03.2019

Abbildungen

mit 20 Abbildungen

Herausgeber

Carlos Alberto Crida Álvarez + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2 cm

Gewicht

421 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Spanisch

ISBN

978-3-631-77800-5

Beschreibung

Portrait

Carlos Alberto CRIDA ÁLVAREZ es catedrático de Literatura y Civilización Españolas en la Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas (Grecia) y miembro del grupo de investigación «Paremiología y Fraseología» de la Universidad Complutense de Madrid (España). Arianna ALESSANDRO es profesora de Traducción en la Universidad de Murcia e integrante del grupo de investigación «Fraseología, Paremiología y Traducción» y del grupo de innovación docente «Fraseología, Fraseodidáctica y Traducción Fraseológica» de la Universidad de Murcia. Ambos editores cuentan con una larga trayectoria investigadora en el ámbito de la Fraseología, la Paremiología y la Fraseodidáctica.

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Erscheinungsdatum

29.03.2019

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mit 20 Abbildungen

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Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2 cm

Gewicht

421 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Spanisch

ISBN

978-3-631-77800-5

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Innovación en fraseodidáctica
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  • Ante la dificultad de definir la competencia fraseológica, se propone sustituir el concepto por el conocimiento fraseológico, concebido como un «saber cómo» – Un método fraseodidáctico se basa en los principios teóricos y prácticos de la fraseología – El desarrollo de un modelo fraseodidáctico es complicado debido al desconocimiento de las unidades fraseológicas por parte de alumnos y profesores – Los aspectos racionales y emocionales se complementan en la adquisición de la competencia fraseológica y la competencia en una lengua extranjera – Las unidades fraseológicas incluidas en los manuales de ELE no son siempre las de uso más frecuente – Es posible aprovechar los procesos de desautomatización de las unidades fraseológicas para el diseño de tareas encaminadas a la adquisición de la competencia fraseológica – Las paremias constituyen un recurso muy fructífero desde el punto de vista lingüístico, traductológico, etnolingüístico y didáctico – La descomposición de una unidad fraseológica en sus elementos léxicos es una herramienta útil para la adquisición de la competencia fraseológica – La fraseodidáctica representa un acercamiento novedoso a la didáctica de las lenguas de especialidad – La traducción pedagógica es una metodología adecuada para la didáctica de lenguas extranjeras mediante la utilización de textos auténticos – Los textos fílmicos se presentan como materiales muy interesantes para la adquisición de la competencia fraseológica y traductora – El aula invertida es una metodología aplicable a la localización e interpretación de unidades fraseológicas de textos especializados en el marco de la didáctica de traducción.