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Produktbild: Mentoring and Coaching in Early Childhood Education

Mentoring and Coaching in Early Childhood Education

44,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.01.2020

Herausgeber

Michael Gasper + weitere

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

230

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,2 cm

Gewicht

330 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-10072-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.01.2020

Herausgeber

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

230

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,2 cm

Gewicht

330 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-350-10072-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Mentoring and Coaching in Early Childhood Education
  • Introduction
    Part I: Mentoring and Coaching Theory
    1. Theory of Mentoring and Coaching in Early Childhood, Michael Gasper
    2. The Importance and Value of Mentoring and Coaching in the Early Years, Michael Reed and Rosie Walker
    3. Mentoring and Coaching and Their Relationship to Management and Leadership in Early Education, Josephine Bleach
    4. Providing Professional Support to Mentors and Coaches in Early Childhood Education, Siobhán Keegan
    5. Creating Safe Reflective Spaces for Child Protection Practice, Claire Majella Richards
    6. Pedagogic Mediation in the Early Years, Helen Lyndon
    7. A Research Based Approach to Mentoring for Success for Early Years Teachers, Jill Harrison and Diana Harris
    8. Transforming Pedagogy in Early Childhood Education, Naseema Shaik and Hasina Ebrahim
    9. Insights on Mentoring Practices within the Early Childhood Sector in Singapore, Doranna Wong, Manjula Waniganayake and Fay Hadley
    10. Individualized yet Standardized Approaches to Coaching in Early Childhood Education, Karrie Snider and Maggie Holley
    Reflections
    Introduction to Part II
    Part II: Appreciative Enquiry - Theory in Practice
    11. Appreciative Inquiry Mentoring to Implement the Early Years Bicultural Curriculum, Chris Jenkin, New Zealand
    12. Finding Community through an Induction Support Project, Laura K. Doan, Canada
    13. Coaching Teams of Early Years Professionals throughout a County in England, Becky Poulter Jewson, England
    14. Using Collaborative Coaching Where Teachers are Experts, Karrie Snider and Maggie Holley, United States
    15. Coaching When Teacher Commitment, Confidence and Knowledge are Low, Karrie Snider and Maggie Holley, United States
    16. Cultural Awareness, Narratives and Identity, Kaat Verhaege and Joke Den Haese, Belgium
    17. Three Key Stages in Mentoring and Coaching, Michael Gasper, United Kingdom
    18. Using Preservice Teachers as Mentors to In-service Early Years Teachers to Promote Meaningful Child Participation, Naseema Shaik and Hasina Ebrahim, South Africa
    19. Critical Reflections on Emerging Themes, Michael Gasper and Rosie Walker
    Index