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Produktbild: Musik im Fremdsprachenunterricht

Musik im Fremdsprachenunterricht

Aus der Reihe Narr Studienbücher

31,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.06.2019

Herausgeber

Charlott Falkenhagen + weitere

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

278

Maße (L/B/H)

23,8/16,9/2,2 cm

Gewicht

530 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8233-8102-0

Beschreibung

Portrait

Prof. Dr. Laurenz Volkmann ist Lehrstuhlinhaber für Englische Fachdidaktik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena und Autor sowie Herausgeber zahlreicher Bände zu Themenbereichen des interkulturellen Lernens.

Dr. Charlott Falkenhagen ist studierte Musik- und Englischlehrerin, praktizierende Musikerin und leitet den Arbeitsbereich Musik am Institut für Erziehungswissenschaften an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Sie promovierte zum Thema Content and Language Integrated Learning im Musikunterricht und publiziert vor allem zum Einsatz von Musik im Englischunterricht.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.06.2019

Herausgeber

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

278

Maße (L/B/H)

23,8/16,9/2,2 cm

Gewicht

530 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8233-8102-0

Herstelleradresse

Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
Dischingerweg 5
72070 Tübingen
DE
info@narr.de

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  • Produktbild: Musik im Fremdsprachenunterricht
  • INHALTSVERZEICHNIS
    Vorwort Charlott Falkenhagen, Laurenz Volkmann
    Dimensionen und Perspektiven
    1 Zur Rolle von Musik im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht - audio literacy als Teil von multiliteracies (Christiane Luetge, Claudia Owczarek)
    2 Musik und Interkulturelles Lernen (Laurenz Volkmann)
    3 CLIL-Musik: Fremdsprache und Musik im Content and Language Integrated Learning (CLIL) (Charlott Falkenhagen, Gabriele Noppeney)
    4 Neurodidaktische Vorteile beim Einsatz von Musik im Fremdsprachenunterricht (Arbeitstitel) (Aline Willems)
    Genres und Zugänge
    5 Pop- und Rocksongs im Fremdsprachenunterricht (Hanna Usbeck-Frei)
    6 Rap: Textzentrierte und kulturökologische Zugänge im heterogenitätssensiblen Fremdsprachenunterricht (Roman Bartosch)
    7 Chansons (Aline Willems)
    8 Musik im Film: Erleben, Nutzen und Verstehen (Gabriele Blell, Alexander Woltin)
    9 Musikvideos im Fremdsprachenunterricht (Laurenz Volkmann)
    10 Musik ohne Worte: Instrumentalmusik und Co im Fremdsprachenunterricht (Charlott Falkenhagen)
    11 Lieder und Reime im Fremdsprachenfrühbeginn (Grit Bergner)
    12 Total Physical Response und Suggestopädie (Katharina Glas)
    13 Songtexte und Lyrik (Bernd Klewitz)