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  • Produktbild: Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades 3-5
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Teaching Mathematics in the Visible Learning Classroom, Grades 3-5

53,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.03.2019

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

282

Maße (L/B/H)

23,5/19,1/1,5 cm

Gewicht

532 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-5443-3324-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.03.2019

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

282

Maße (L/B/H)

23,5/19,1/1,5 cm

Gewicht

532 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-5443-3324-3

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • List of Videos
    Acknowledgments
    About the Authors
    Introduction
    What Works Best
    What Works Best When
    The Path to Assessment-Capable Visible Learners in Mathematics
    How This Book Works
    Chapter 1. Teaching With Clarity in Mathematics
    Components of Effective Mathematics Learning
    Surface, Deep, and Transfer Learning
    Moving Learners Through the Phases of Learning
    Differentiating Tasks for Complexity and Difficulty
    Approaches to Mathematics Instruction
    Checks for Understanding
    Profiles of Three Teachers
    Reflection
    Chapter 2. Teaching for the Application of Concepts and Thinking Skills
    Ms. Buchholz and the Relationship Between Multiplication and Division
    Ms. Mills and Equivalent Fractions and Decimals
    Ms. Campbell and the Packing Problem
    Reflection
    Chapter 3. Teaching for Conceptual Understanding
    Ms. Buchholz and the Meaning of Multiplication
    Ms. Mills and Representing Division as Fractions
    Ms. Campbell and the Volume of a Rectangular Prism
    Reflection
    Chapter 4. Teaching for Procedural Knowledge and Fluency
    Ms. Buchholz and Fluent Division Strategies
    Ms. Mills and Comparing Fractions
    Ms. Campbell and Computing Volume
    Reflection
    Chapter 5. Knowing Your Impact: Evaluating for Mastery
    What Is Mastery Learning?
    Ensuring Tasks Evaluate Mastery
    Ensuring Tests Evaluate Mastery
    Feedback for Mastery
    Conclusion
    Final Reflection
    Appendices
    A. Effect Sizes
    B. Planning for Clarity Guide
    C. Learning Intentions and Success Criteria Template
    D. A Selection of International Mathematical Practice or Process Standards
    References
    Index