Produktbild: Deutsch als Zweitsprache
Band 2891

Deutsch als Zweitsprache Lehren und lernen

Aus der Reihe StandardWissen Lehramt

25,50 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.09.2023

Abbildungen

16 SW-Abb.

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

283

Maße (L/B/H)

21,2/14,9/1,8 cm

Gewicht

433 g

Farbe

Rubin / Cool Grey

Auflage

4. aktual. u. erg. Auflage

Originaltitel

ger

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5197-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.09.2023

Abbildungen

16 SW-Abb.

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

283

Maße (L/B/H)

21,2/14,9/1,8 cm

Gewicht

433 g

Farbe

Rubin / Cool Grey

Auflage

4. aktual. u. erg. Auflage

Originaltitel

ger

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5197-0

Herstelleradresse

Brill I Schoeningh
Wollmarktstraße 115
33098 Paderborn
DE

Email: info@brill.com

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  • 0 Vorwort1 Einleitung1.1 Deutschland – ein mehrsprachiges Land?1.2 Deutsch als Zweitsprache – Begriffsbestimmung1.3 Konzeptionelle Mündlichkeit und konzeptionelle Schriftlichkeit1.4 Sprachliche Anforderungen in der Schule2 Zweitspracherwerbsforschung – ein Überblick2.1 Spracherwerb: Empirie und Theorie2.2 Bilingualer Erstspracherwerb und früher Zweitspracherwerb2.3 Die Entwicklung der Lernersprache2.3.1 Lernersprache / Interlanguage2.3.2 Faktoren, die den Zweitspracherwerbsprozess beeinflussen3 Deutsch als Zweitsprache unterrichten: Überlegungen zu Methodik und Didaktik3.1 Methoden des Fremdsprachenunterrichts – ein historischer Überblick3.1.1 Grammatik-Übersetzungsmethode3.1.2 Die Audiolinguale Methode3.1.3 Alternative Methoden3.1.4 Der Kommunikative Ansatz3.2 Zentrale Leitprinzipien für einen modernen DaZ-Unterricht3.3 Ansätze für einen sprachbewusste(re)n, sprachbildenden Unterricht4 Deutsch als Zweitsprache: Sprachstandserfassung und Sprachförderung4.1 Diagnose / Leistungsmessung und die Beobachtung des Lernfortschritts4.1.1 Typen von Sprachtests4.1.2 Sprachstandsfeststellungsverfahren in Deutschland4.1.3 Beobachtung und Bewertung des Lernfortschritts4.2 Sprachförderung4.2.1 Sprachliche Bildung, Sprachförderung und Sprachtherapie4.2.2 Sprachliche Frühförderung: Elementarbereich und Schuleingangsphase4.2.3 Sprachförderung für ältere Kinder und Jugendliche4.3 Projektorientierte Sprachförderung5 Lernen in zwei Sprachen und interkulturelle Bildung5.1 Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit5.2 Mehrsprachigkeit als Bildungsziel: Lernen in zwei Sprachen5.3 Herkunftssprachlicher Unterricht im mehrsprachigen Kontext5.4 Sprachunterricht und Sprachförderung im mehrsprachigen Kontext – Kontrastive Sprachbetrachtung6 Literaturverzeichnis7 Register