Handlungsorientiert lehren und lernen Schüleraktivierung - Selbsttätigkeit - Projektarbeit
Aus der Reihe
Erziehen und Unterrichten in der Schule
11,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Ja
Text-to-Speech
Nein
Verkaufsrang
37760
Erscheinungsdatum
01.10.2014
Verlag
Verlag Julius KlinkhardtSeitenzahl
170 (Printausgabe)
Dateigröße
6044 KB
Auflage
8. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783781553866
Tiefgreifende Wandlungen in der Aneignung von Kultur prägen das gegenwärtige Aufwachsen von Kindern
und Jugendlichen: Statt sinnlicher, primärer Erfahrungen schieben sich heute mediale ¿Erfahrungen aus
zweiter Hand¿ in den Vordergrund.
Handlungsorientiertes Lehren und Lernen steuert dieser Entwicklung entgegen. Im Mittelpunkt des Buches steht das Lernen mit vielen Sinnen.
¿ Kapitel 1 begründet das Konzept im Kontext neuerer Ansätze.
¿ Kapitel 2 liefert eine didaktische Begründung, wobei moderne Kognitions- und Handlungstheorien ebenso einbezogen werden wie Ergebnisse der Hirnforschung.
¿ Kapitel 3 entwickelt die ¿Hochform¿ handlungsorientierten Unterrichtes: Projektunterricht. Dabei werden aktuelle Entwicklungen und empirische Untersuchungen vorgestellt.
¿ Kapitel 4 zeigt mit zahlreichen Beispielen, wie man handlungsorientierte Elemente in den normalen Fachunterricht integrieren kann.
und Jugendlichen: Statt sinnlicher, primärer Erfahrungen schieben sich heute mediale ¿Erfahrungen aus
zweiter Hand¿ in den Vordergrund.
Handlungsorientiertes Lehren und Lernen steuert dieser Entwicklung entgegen. Im Mittelpunkt des Buches steht das Lernen mit vielen Sinnen.
¿ Kapitel 1 begründet das Konzept im Kontext neuerer Ansätze.
¿ Kapitel 2 liefert eine didaktische Begründung, wobei moderne Kognitions- und Handlungstheorien ebenso einbezogen werden wie Ergebnisse der Hirnforschung.
¿ Kapitel 3 entwickelt die ¿Hochform¿ handlungsorientierten Unterrichtes: Projektunterricht. Dabei werden aktuelle Entwicklungen und empirische Untersuchungen vorgestellt.
¿ Kapitel 4 zeigt mit zahlreichen Beispielen, wie man handlungsorientierte Elemente in den normalen Fachunterricht integrieren kann.
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