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Produktbild: Higher Education and Social Inequalities

Higher Education and Social Inequalities University Admissions, Experiences, and Outcomes

Aus der Reihe Sociological Futures

82,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.07.2018

Herausgeber

Richard Waller + weitere

Verlag

Routledge

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,5 cm

Gewicht

418 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-35199-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.07.2018

Herausgeber

Verlag

Routledge

Seitenzahl

272

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,5 cm

Gewicht

418 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-35199-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Higher Education and Social Inequalities

  • Introduction: setting the scene Part I: Getting in: higher education access and participation 1. Admissions, adaptations, and anxieties: social class inside and outside the elite university 2. Struggling for selfhood: Non-traditional mature students' critical perspectives on access to higher education courses in England 3. How meritocratic is admission to highly selective UK universities? 4. Patterns of participation in a period of change: social trends in English higher education from 2000 to 2016 Part II: Getting on: classed experiences of higher education 5. A tale of two universities: class work in the field of higher education 6. How to win at being a student 7. Social class, ethnicity and the process of 'Fitting in' 8. The 'Jack Wills Brigade': brands, embodiment, and class identities in higher education Part III: Getting out: social class and graduate destinations 9. Higher education and the myths of graduate employability 10. A glass half full? Social class and access to postgraduate study 11. Participation in paid and unpaid internships among creative and communications graduates: does class advantage play a part? 12. Gendered and classed graduate transitions to work: how the unequal playing field is constructed, maintained, and experienced Conclusion: social class, participation, and the marketised university