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Produktbild: Developing Language and Literacy in English across the Secondary School Curriculum

Developing Language and Literacy in English across the Secondary School Curriculum An Inclusive Approach

79,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.08.2018

Abbildungen

XII, 5 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer

Seitenzahl

265

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2 cm

Gewicht

478 g

Auflage

1st edition 2019

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-319-93238-5

Beschreibung

Rezension

“Developing language and literary in English across the secondary school curriculum provides the educational context for which an SFL-based approach is designed to help learners achieve the first type of critical understanding. … [This book] show the incredible reach and potential of SFL-based pedagogies. … the books show a high sensitivity to teachers’ beliefs, needs and realities.” (Anne McCabe, Language, Context and Text, Vol. 4 (1), 2022)

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.08.2018

Abbildungen

XII, 5 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Springer

Seitenzahl

265

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2 cm

Gewicht

478 g

Auflage

1st edition 2019

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-319-93238-5

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Produktbild: Developing Language and Literacy in English across the Secondary School Curriculum
  • Chapter 1. Introduction: Language and Literacy across the Curriculum.- Chapter 2. Language, Literacy and Pedagogy.- Chapter 3. Devising and Implementing Whole School Literacy across the Curriculum (LAC) strategies in the 11 to 19 Secondary School Curriculum.- Chapter 4. Developing Literacy across the Curriculum for Subject English.- Chapter 5. Developing Literacy across the Curriculum for the Humanities: RE, History and Geography.- Chapter 6. Developing Literacy across the Curriculum for the Sciences and Mathematics.- Chapter 7. Conclusion.